首先，研究生处处长段宏伟表达了对新生的热烈欢迎，强调了非全日制研究生教育的特殊性和重要性，并对同学们提出了殷切期望：站在新的起点，希望同学们珍惜来之不易的学习机会，认真上好每一堂课并积极参与学校活动；尽快调整角色，规划巩固好生活与工作之间的关系，努力提升自主学习能力。19.在理论学习上不够全面、不够深入，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。

随着时代的发展，越来越多的孩子抑郁或者轻生的惨剧，再加上今年的热播剧《小舍得》、《陪你一起长大》两部剧均讲述了家长为孩子上学的各种焦虑，而真正的主角——孩子在家长的压迫下反应也各不相同。

1.孩子出现厌学的情况，最重要还是孩子自身的改变，一定要分析出孩子不想学的具体原因，根据不同原因找到不同的解决方案。

2.对于孩子来说，父母的焦虑会使得孩子感觉自己的时间空间等被剥夺，孩子面对父母的一些要求，会感到、恐惧、紧张，而孩子的情绪管理能力相对较低，在家长的对比、催促之下，容易陷入紧张焦虑之中，更容易拖延。因此家长要放松自己的心态，不要太过焦虑和苛刻，对孩子要多鼓励，允许规划中的“意外”存在，也可以陪孩子一起完成一些任务。

3.陈珏：我们在临床工作当中，会见过有些家长就是说孩子不上学，急非常的着急。当然了这个集当中就像我们主持人提到的就是说，孩子不上学对孩子倒没什么，我们的家长对他来讲，就是因为它承载了孩子上不上学，她优秀不优秀，其实是我们父母是有很大的期望，对这个孩子我们讲的就是赵老师的，我们赵旭东老师的老师叫斯蒂林是吧？

4.我想,第一是理想的缺乏。记得网络上有这样一篇文章《我走进大山是为了让你走出大山》，说的是有几个北大的学生休学一年，到云南某县山区的小学支教，学生不愿意上学，志愿者去家长劝说，学生说，上学有什么用？你们上了大学不是照样又来到深山，我们不上大学不就是还在大山里，有什么区别？其实，孩子们不懂这些大哥哥大姐姐原本可以不进大山的，就是为了帮他们才选择了这条路。

5.我不由在想一个问题：学习好的孩子可能都胆小，不想干违规的事情。因为我上学那会儿也是，我的成绩挺好，但谁要让我帮着传答案，我是不敢传的。倒不是不愿帮忙，而是内心深处真的害怕老师，害怕这种违反规定的事情。

当孩子的情绪问题不断积压在身体中，始终解决不了，又没有出路，就会引发出各种情绪，孩子为了适应情绪上障碍，就会呈现各种行为：不想上学、玩手机、写作业拖拉、顶嘴等等。

“上学没意思”“不想读了”...孩子的一句话，伤透了家长的心。为了让孩子重新热爱学习，回到学校，很多家长对孩子采取种种施压措施，但都无济于事，反而厌学情绪更加严重。正心急如焚的您，是否曾想过处理方式恰当?是否知道孩子厌学的原因?（深圳优眠临床心理专科）对孩子的期望过高、师生关系、同学关系、课业繁重、学业压力大……都是孩子厌学的“凶手”。

患有这种疾病的儿童可能会在陌生人或一群人面前非常害羞，并可能通过哭泣来表达他们的焦虑或对看护人过于依赖。孩子可能不想上学，并可能避免与同龄人互动。