坚持不懈是成功的关键，其重要性自不必多言。如果你每天花费一个小时坚持做一件事，学一项技能，两天，可能没多大效果，但一年两年效果是显而易见的。尤其是工作后并没有很好的机会系统的学习一项技能，这种碎片化的学习方式是较好的提升途径。科研室主任彭永帆老师，教学处副主任温从快老师，以及教研组长王永清老师与周阳老师，作为语文组的核心骨干力量，充分肯定了“学历案”之于课堂的重要性，之于学生学习的有效性。尤其是在“双减”的大背景下，鼓励老师们用好学历案，努力提高课堂效率。只有深耕课堂的“学历案”，才能触发学生的“真学习”。

在小学教育阶段，是学生身心发展的重要时期，是语言表达、基本动作以及某些生活习惯形成的主要时期。这个时期的教育对孩子的影响是非常深刻、不易改变的，一旦错过了这个最佳教育期，将给孩子的人生造成无弥补的损失。所以我们要抓住合作这个契机来促进孩子发展：以家庭教育为立足点，以学校教育为推手，社会教育为补充，共同对孩子进行教育。形成三位一体、全方位、全覆盖的立体教育网络，让孩子每分每秒都在浸润其中，每时每刻都与之相伴。

1.那些真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的，他们都有不一样的人生，因此，最好的教育就是帮助人不断成长，不断超越自己，帮助人更幸福地活着，只要做到了这一点，家庭教育就是成功的，这也是家庭教育的目的。

2.学校将以浦东新区家庭教育示范校评估参考指标为指南，努力做好家校合作工作，充分发挥各级家委会的作用，办好“家长学校”，开展家庭教育指导工作，引导家长树立正确的家教观，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

3.《中华人民共和国家庭教育促进》分为六章五十五条，分别从家庭责任、国家支持、社会协同和律责任等方面对未成年人监护人和社会对家庭教育应当承担的责任进行了划分和规定。是继教育、义务教育和新版未成年人保护后，又一部教育领域的重磅规，也是我国首次就家庭教育进行专门立。

4.许多家长。事实上，中学生中，这不是问题的本质，而是表达问题的方。问题青少年指出，事实上，络成瘾以及厌学的关键是沟。缺乏沟通，络中找到他想要的东西，由此产生的那中厌学行为是无消除。指出，学的动力就。孩子们愿意做什么，不愿意做什么通常取决。

5.艾特创意美术采用的是三位一体的教育方：通过孩子的心理、青少年教育的研究、名校教师共同指导，针对每个孩子的不同情况进行综合分析，切实的帮助家长和孩子解决厌学的情绪问题。

如果说学生是一张白纸，家庭教育把握方向，学校教育奠定框架，教师则为其绘制色彩。然而在家庭教育缺失，学校又大兴形式主义的时候，单靠教师独立支撑，心有余而力不足也。

当清楚地了解孩子们的问题不是因为孩子懒惰而是真的还做不到，理解孩子行为背后的环境原因、生理原因、心理原因，家长可以扛住80%的焦虑。之后才能持续耐心地调动智慧去帮助孩子，让孩子能够高效上网课，避免产生亲子冲突。

学校里有孩子很多选修课之类的课程，他们的课外时间很少，因为家长的学习分配不够合理，导致孩子什么学习也没有。可以说那些分配比较合理的课程确实能让家长有兴趣体验学习，如果一些有兴趣的要求，***好选择一些专业的课程，对孩子帮助还是很大。过了一段时间，再更换就会发现，学校方面仍然让孩子吃了贪得无厌的亏。但是每次家长借看到某个学校不教，出现这样问题，不仅孩子不能享受优先权，对他也没有意义。这都可以理解，然后再重新排队，如果进了学校一学期，孩子学习不好，家长好不容易完成学业了，就会产生厌学的念头。