洪明特别强调了注意力的重要性，“注意力是学习的基础，一切的学习活动都是在这个前提下发生”。他很认同蒙台梭利说过的一句话：“给孩子最好的学习方法，就是让他聚精会神地去学习。”突出服务，学用结合。理论学习是为了更好地实践，理论指导了实践，我们要将学习到的东西应用到工作当中，转化成自己的东西。同时在工作中聚焦遇到的问题，对照以往的经验，寻找答案。在以前，对于服务意识还是处于理论阶段，但参与在此次八三〇处出库工作中，我切身体会到了什么叫服务意识。出库前积极与提货客户沟通，协调配合，扎扎实实为客户服务，满足不同客户的需求，制定对应的出库计划；出库期间正值高温天气，单位开展“送清凉”行动，为现场人员和提货客户送凉粉、矿泉水等防暑降温物资等等。这些都让我深刻体会并明白服务注重细节，细节决定服务质量的重要性，要把理论联系到实际中，把自己的所思所想应用到实际工作中去。

“孩子们的动手能力很强，常让我感到惊喜。”石家庄外国语教育集团幼儿园园长郑韦说，通过劳动课，孩子们不仅学会了烘焙等烹饪方，还养成了勤俭节约、做事有计划等良好习惯。

在这样的环境中成长起来的孩子，会逐渐养成衣来伸手，饭来张口的习惯，没有了动手劳动的愿望，生活自理能力较弱。

通过此次垃圾分类宣传课程增强了青少年对垃圾分类知识的了解，促使青少年儿童能够积极参与到垃圾分类实践的行动中来，从而提高爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。

孩子们与父母疏远的原因一定是他们对父母非常失望。他们习惯于与父母做正确的事。无论父母如何对待自己，他们总是表现出叛逆的一面。

停歇了一段时间，最近继续早晨跑步三公里，运动让人身心愉悦。很幸运小学的时候自己养成了了跑步的习惯。应该帮助上小学的孩子也培养一项体育运动了。