在生活中，我们常发现有的孩子一到写作业就无精打采、情绪低落、拖拖拉拉，不愿完成作业，甚至会出现不想上学、沉迷游戏……这其实是孩子的厌学心理在作怪。然后我就办了一张购物卡，准备必要时给他，第二天我又去找校长，当时人很多，校长看见我还没等我说话，就问我考虑好了，我说考虑好了，他就说那就等十月一以后来上课吧，我还纳闷呢，这么痛快答应了，心喜之余也自责自己想多了，可是当我十一以后送孩子上学去的时候，校长反悔了，说我损害了他的名誉，原来，不知怎么的，我办卡的事情传到了他的耳朵里，他说什么也不要孩子回去上课了，请问律师，这样情况下，我该怎么办才能让孩子继续上学？

先让孩子对此抱有疑问，然后父母再认真回答他，这对孩子来说是个非常重要的过程，如果他们能够充分理解上学的意义，就算年龄再小也能心怀志向去上学。

孩子上学后，学校教育依然替代不了家庭教育。老师每天所做的只是“浇水施肥”，而父母的以身作则、言传身教，才是孩子日常所需的“阳光雨露”。离开了家长日复一日的努力，单靠老师在学校有限的付出，孩子很难成长为“参天大树”。孩子是父母生命的延续。教育孩子确实很辛苦，但如果父母真的为孩子好，就应该承担起属于自己的那部分责任。

上学使孩子成才的必经之路，每一个父母都希望自己的孩子成为有用的人，可以成为社会栋梁之才，将来在以后的社会竞争中占得一席之地，显示孩子的天赋和才能，造福社会和人类，回报祖国。从主观来看，成才的要素要归纳为知识、能力和素质。因此，在任何情况下，对孩子来说，上学的目的就是积累知识、培养能力和增强素质。

家长很多时候只是注重孩子们的物质生活,却很少有关注孩子的精神生活,很少考虑到孩子是怎么想的,随着孩子的成长,进入青春期的孩子更不愿与父母交流,以致隔阂和摩擦越来越多,关系会越走越远。

别说7岁的小孩子，就算是高中的大孩子们，在心智发展中都还没有完全成熟。不论孩子年纪大小，上学时期都是家长与孩子培养感情的重要时段。