习惯的枷锁开始的时候轻得难以察觉，到后来却重得无法摆脱。像我这个年纪，已经无法再改变任何习惯了。但其实，从现在开始起的20年里，只要你坚定地开始实践，便会养成某种习惯。”为提高同学们的健康意识和自我保健能力，鼓励同学们养成良好的生活习惯，培养健康生活方式，二年六班开展了以“营养美食我能行！”为主题的线上厨艺比拼活动。让同学们疫情期间，在家中锻炼自己，展示自己！班级里的小小美食家们都争先恐后的展示着自己的厨艺。

有些孩子不去上学，不仅仅是因为学习成绩不理想，还有可能是其他方面的事情，比如学校老师和同学可能对她不好，或者是孩子不适应班级的氛围，这些都是比较明显的问题，我们做父母的应该关心一下孩子的心理，看看他们到底是遇到了什么困难，从而对学习产生了打退堂鼓的想，然后与孩子一起共同面对这些问题，解决孩子不想上学的想。

1.某某学校和某某学校哪个更好?问这个问题的,一般都是在同一层次的学校中比较，建议家长选择孩子上学最方便的。同一层次的学校应该办学各有特色,从孩子的感受出发,上学距离,适不适合寄宿,都是选择的因素?。

2.如果孩子不愿对你敞开心扉，可以让孩子与值得信赖的第三方交流：学校咨询师、他们最喜欢的老师或精神健康专业人士。

3.家长们不妨和孩子一起在临近开学的这段时间制订一个和孩子学校生活接近的作息时间表，按照平日上学的时间起床、睡觉、学习、运动，有规律地作息，从而更好地适应接下来紧张的学习生活。

4.每天女儿女婿上班了，孩子送去上学，她自己在家闷，就出来在这条小街上熘达，看见我在屋外，就过来和我说几句话。

5.家长们对于孩子上学的情绪也会影响到孩子对于上学这件事情的态度，对此家长们在接送孩子的过程中，就需要及时给予孩子正向的积极引导。比如在孩子上学前，给孩子一些正向的鼓励以及一个积极的目标，诸如交朋友、保持一天不哭泣等等。

首先要让孩子对上学充满向往，家长们可以在孩子问问题的时候，有意引导：“这些问题将来在学校里会有老师给你解答，还会讲更多有趣的知识”;在和孩子玩儿游戏的时候，可以对他说：“上小学后，在学校里和很多小朋友一起玩这个游戏，会更有意思”等等，让孩子在心理上对上学充满期待。其次，可能有些孩子会对上学缺乏自信，从而产生畏惧心理，这时候家长们可以通过带孩子参观校园、讲自己上学时的有趣故事等方，从心理上给孩子更多的引导和鼓励。

父母们对孩子总有着“望子成龙、望女成凤”的美好愿望，因此在教育上不愿孩子输在起跑线上，想尽一切办要把孩子送去最好的学校。那么一个好的学校真的那么重要吗？对孩子的成长到底有多大的影响？我看到过一个故事，也许这个故事里的妈妈给了我们一个好答案。

家长反映：学校老师说孩子没有去上学，可我们明明是带他出门的。中午回家，问他为什么不上学？他说，就是不想去。这不，一连几天了。