邵一卜也试图反抗，可这只会招致辱骂她的同学们变本加厉。不想让妈妈担心的她，一直没有独自承受着这样的校园暴力。但自己的女儿遭受暴力侵害后，他所信任的美国法律没有给他公正，如果不是最后教父维多·柯里昂出手，那两个伤害他女儿的阔少完全可以一辈子逍遥自在，结果，爱女心切的博纳瑟拉最终选择了接受黑手党的“友谊”。

（3）历史故事也是地理课堂上能够增加学生们学习地理兴趣的“添加剂”。学习八年级上册《行区划》时，利用成语“秦晋之好”“得陇望蜀”“朝秦暮楚”等记忆省区的简称。学习七年级上册《天气及其影响》时，利用《三国演义》中的赤壁之战历史知识，诸葛亮通过观察天气变化，预测三日之内必有东南风，于是通过风向使用火攻的计谋打败曹操的“百万雄狮”。使学生知晓诸葛亮不只有着高超的治才能、军事才能，还掌握了丰富的自然地理学知识，并且他在天文学方面的造诣也非常高，能够通过观察和应用气象学知识，实现出其不意，用兵如神。透过这样的历史故事，让同学们认识到掌握地理知识的重要性，让同学们学习地理的兴趣和热情也特别高。

其实语文远称不上是我的优势科目，甚至是高中三年来最令我头痛的科目。刚进入高中时，我的语文曾经只有100出头，是我的劣势科目。当时我想通过和初中一样的方，通过大量的刷题和背一些套路性的模板来快速提高成绩。我会每天付出大量的时间学习语文，但接下来的几次考试成绩却接连滑坡。后来在翟老师的指导下，我逐渐意识到了基础知识对于学习语文的重要性，特别是对于理科生来说，学习语文极易步入盲目刷题的误区中而忽视了基础知识的巩固，比如常见的成语用、文言实词、病句类型。在慢慢补齐了基础知识的短板后，我的语文成绩也在高二可以保持在115分左右。

9.精准开展结对助学。针对流动党员，各党支部自行安排“两委”干部、党小组长与其结对子，通过网络帮学方式，每天进行学习打卡，经常保持联系，督促帮带流动党员开展学习，定期验收学习成果，充分调动流动党员学习积极性，实现流动不流学目的。

一种学科代表一种知识类型，一种知识类型代表一种世界观。学习掌握各学科主要理论的目的不是记住更多具体的知识，而是了解各学科的思维方式，因为正是这些思维方式塑造了我们周围的世界，乃至于我们自身。

双减的目的虽然是减轻学生学习压力，但并没有减少父母的监督力度。恰恰相反，孩子空闲时间增多了，更考验父母对空闲时间的支配智慧。