[心]小贴士：如果孩子出现厌学情绪，不要急躁。心平气和地和孩子沟通，了解具体原因。想想自己在孩子这个年龄是否遇到同类问题，用自己的经历理解孩子、帮助孩子。让孩子有目标、有梦想，从帮助孩子实现理想的角度，用实际数据影响孩子，用实际行动解决问题，孩子就能认识到学习的重要性。满鹏校长深入地分析了本次考试中的得与失，从各方面阐述了学习的重要性，并提出要求和建议，殷殷期盼，用心良苦。

三四周后，经过这次策略的失误，我及时调整了我的策略，我不在追求全面，而是通过看咱们小班课的重点知识点，然后对照着看书学习，重点详细看，非重点略看或者不看。重点清晰后我很快就赶上了进度。暑假期间就过完了两本书所有的知识点。

1.因为有了之前线上教学的经验，一年级组的语文老师们分工明确，有条不紊。王庆霞、李静两位老师把握整体教学进度，确定每日学习任务；李怡、张利慧、杨昊满三位青年教师搜集资源，编写学习单。虽然在新要求下整体的教学模式发生了变化，但一年级组的五位语文老师们从第一次线上教学起就一直在采用腾讯直播的形式，因此十分得心应手。孩子们在课堂上的生生互动也逐渐增多，相互邀请、探讨，津津有味，乐在其中。

2.从教学模式来看，学校不断对学校的IB课程教学进行改革，坚守以学生为中心的育人守则。如今，学校教学以学生为中心，老师成为设计活动、研究教学模式的主体，学生也会大量参与至课堂之中，成为课堂的主人。在课堂上，师生可以充分交流，教师充分了解学生的学习进度，可以更好地增补教学内容。

3.我不建议大家在一开始放弃治，专攻专业课，一开始我每天花在治上的时间就大概有2个小时，后期开始背背诵手册的时候也是每天2个小时左右。治的备考进度大家可以参照网上的学习博主给出的建议，不需要太着急，但是也不要完全不在意。

4.但是大家进行线上学习，学习时间就相对来说空闲一点，而且线上教学的进度一般要比线下教学的进度慢，这样大家就可以有时间去学习自己的劣势学科，从而可以趁机实现逆袭。

5.番茄工作由弗朗西斯科·西里洛于1992年创立的。他跟我们有一样的问题，事情很多，时间也不算少，但是好像总是该做的工作/学习进度缓慢，效率极其低下。不禁感叹，时间都去哪了？为什么我还在原地！于是他用了一个番茄形状的计时器，解决了这个恼人的问题，这就是番茄工作的由来。

江西省中小学生们的放假时间基本一致，没有太大出入。除了赣州市暂未明确开学时间，其他几个区域的假期时间就是前后一天左右，放假时长基本一致。高中生的假期比中小学生要少上十来天，毕竟高中生们的学习任务更中，教学进度也更赶，所以假期时间有所缩减也是正常的。

师教学大的课程包括成人教育应试学习和职业教育。为进一步提高效率，师教学大借助人工智能进行深度学习技术的探索。掌握情况，给予掌握进度，自动计算预测分数等等。

我们根据上级文件精神，以保护学生视力为主，尽量减少电子产品对学生视力的影响，每天线上直播与推送课程相结合，文化学习与体育锻炼相配合，制定了精细的线上教学课程表。一二年级不进行线上同步课程，由各年级统一安排阅读、活动性学习任务；三至六年级尽量保证课程安排与教学进度不受影响。