第二，联系学生父母，讲事实，摆证据，告诉他们孩子现在的错误认知，请他们配合教育或来学校陪读，或让孩子回家休息，恢复好了再回来，学校是教学的地方，不是安放不定时炸弹的地方。应该怎么教育处于青春期的孩子教育学校表示有一个父亲则表达了自己的困惑:“如今的父母真的越来越难相处了。我十几岁的孩子正在长大，不听父母的话。经常与我们作对。为什么现在教育自己的孩子这么困难?”教育学校表示当父母看着一手带大孩子渐渐离自己越来越远。从孩提时代起，就谈论成长。应该有多烦人呢?虽然很难过，但也希望所有的父母都能及时的带来自己的理解和心态，因为叛逆对孩子来说不是一件坏事，而是一个好的开始。其实教育本身并不难，难的是父母不能放不下自己。

很多孩子学习成绩不好，家长就把原因归结于贪玩或者说孩子不够聪明。其实这也有部分的因素在里面，可是其实家长也是有责任的。想要学好知识，首先得培养孩子的兴趣，所以其实对孩子的教育方式也会影响到孩子的成绩。

并且孩子产生厌学心理之后，家长也要把孩子的大目标制定成一个小目标，如果家长平时总要求孩子考班里第一，现在就把这个目标放下来。

至于检查作业，在这些孩子看来，理所当然是家长的事情。一旦作业出错、得分不理想时，便埋怨家长没有把错题检查出来，而不从自己身上找原因。所以，当家长抱怨孩子总是缠着自己陪他写作业时，应首先进行自我反思。

所有任课老师深入学生家中，与其父母畅谈，了解孩子的表现，彼此交流对孩子教育问题的看。通过教师与家长的亲密“握手”，面对面的交流和沟通，增进了学校和家庭之间的理解。

《促进》的通过，其实是可以说是百利而无一害的。很多家长，不重视家庭教育，喜欢把教育孩子的责任全部推给学校和老师，他们只想早点把时间熬过去，开学后把孩子交给老师，自己就解脱自在了。因此，《促进》恰好让家长明确自己的任务和职责，能够让家长更重视家庭教育，有利于孩子学习和成长。