家长只是一味的焦虑分数，那孩子的身体健康、心理健康、生活能力、问题解决能力呢？真正的教育是培养孩子健全优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。今天孩子的全面素质，就是我们国家未来的整体实力，也就是我们社会的幸福程度。教育要培根、铸魂、启智、润心。?而现在的学生学习压力大、作业多、培训机构乱象等，究其背后的原因，还是对分数的追求。而分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。对于分数的追求，使得孩子越来越焦虑，不断陷入局促不安，生活没有动力和积极性。一部分青少年沉迷手机游戏，学进步困难，厌学等等。让很多家长更加焦虑。这是一个恶性循环。首先，要冷静观察孩子，厌学也分为好多种，学习跟不上了，老师讲什么听不懂，还有平时学习压力太大，作业太多又是一种，情绪低落，心思太重，发生了很多学习以外的事情，导致没有学习的动力也是一种等等，家长是不是要先分析一下原因，您家的孩子为什么不想学习。

以前我对童书一窍不通，也不是一个读者。孩子出生后我开始思考怎样做一个合格的妈妈，于是我才去看各种育儿书。看着看着，我发现“培养阅读习惯”几乎是所有作者敲黑板的一个重点，但当时我并不知道怎样做，于是我开始阅读相关的指导书籍，并开始坚持每天为女儿读故事。一点一点地实践，一点一点地改进。

1.如果真的想让宝宝改正手机不离手的习惯，那么家长一定要做好一个榜样，不要总是在孩子面前玩手机，不然这对于孩子来说就是不好的示范，而当父母低头玩手机的时候，其实总是让孩子感觉到被冷落，甚至他们开始模仿自己的父母，也开始热衷于玩手机，有些爸爸妈妈就经常拿着手机去呵斥自己的孩子让他们放下手机，这样对于孩子完全是没有说服力的，他们会感觉父母对于自己和对于她的要求根本就不一样，甚至认为父母对自己有些苛刻。

2.如果发现孩子视力不好，就需要去医院或者专业的视光中心检查，若确认已经是真性近视，就需要父母来重视了，而这么多年的临床实践也表明：面对孩子的真性近视，行之有效的方就是戴眼镜，再辅以矫正不好的用眼习惯【矫正训练】，让眼睛多休息，多户外，以及补充眼睛所需的营养，这样坚持去做，那么就能逐步的矫正孩子近视，甚至让孩子视力提高。

3.“活动的目的是希望小朋友们远离手机、电脑，把更多的时间用在纸质阅读上，教育引导他们健康阅读，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。”志愿者老师张萌说，“在指导过程中，我会用通俗易懂的语言讲解文章的内涵，并通过阅读科普书籍、分享科普知识等形式，激发孩子对科普类书籍的阅读兴趣，培养科学素养，学科学、用科学、爱科学。”

4.来到“书香大厅”和“书香长廊”，呈现在眼前的是书香大厅中一排排色彩明丽的书架、整齐有序的书籍，一幅幅精美的师生书画作品，浓厚的书香氛围扑面而来。王建锋校长介绍说，这里的书籍都来自于各年级学生的自愿捐赠，藏书量巨大，基本上满足了孩子们的课余阅读需求。课余时间，孩子们纷纷涌入书香大厅和书香长廊，迫不及待地挑选自己喜欢的书籍。学校全力打造书香校园，逐渐形成了“翰墨飘香，立字立人”的书特色，“习惯养成，受益终身”的养成特色，“手不释卷，书香相伴”的阅读特色。

5.女儿说高中以来尤其是高三这一年已然形成了每晚复习到凌晨的习惯，很难改变。如果突然改变，反而是各种不自在，心里会很慌张，美其名曰“战略上重视，战术上藐视。”

比如妈妈习惯了在家里“发号施令”，爸爸习惯于充当“服从者”、“老好人”的角色，这两种行为习惯的人在相处时，如果没有做到有效调节，就会易于产生家庭内耗，如果协调的好，就可以彼此互补，对孩子教育起到事半功倍的效果。

培养孩子的阅读兴趣，是家长献给孩子最好的礼物。家长应从小培养孩子的阅读兴趣，引导孩子读书，和孩子一起朗诵书中的内容，激发孩子的想象力，拓宽孩子的视野，丰富孩子的情感。让孩子养成良好的阅读习惯。孩子通过大量的阅读，可以养成独立思考的能力，这对孩子今后的人生道路大有裨益。

研究表明，每一个小孩，都有偷拿钱的经历，要么是家里偷拿，要么是在外面偷拿，这是孩子成长必经的过程，避免不了。有两个原因，一是一年级下学期前的小孩（目测视频上的孩子只有5岁多的样子）分不清你的我的，还没有形成权属意识；二是出于小孩子的一种“唯我”的意识，一种单纯的“利己意识”。只有经过家长和老师的反复教育，才能慢慢分清哪是我的，哪是你的。所以家长不用太担心，只要孩子没有养成习惯就好。