家长朋友们，教育指向的是孩子的成长，孩子的行为习惯根植于日复一日对父母的模仿和学习。让我们一起努力，做适合孩子的父母，欣赏孩子成长变化的点滴，一起向未来。一、小学总体来说是以家长为中心的引导，生活习惯，学习习惯，德行举止。孩子小，如同小树苗，需要呵护，需要修剪，如同白纸，需要裁减，需要描绘美好的起点。种种努力家长心中自知，为的就是让孩子有个好的起点，奔赴好的前程。家校合力就是好，家长努力学校教育一切都很畅然。孩子不负所望，转眼初中来到眼前，转眼小大人来到眼前。引导也需要改变，孩子变了，引导不变，这不符合顺其自然。

因为，在如今这个环境中，不少家庭过于焦虑，逐渐不理智，忽略孩子学习状态，不停的冲！这对于孩子来说，可能直接就把学习兴趣扼杀在摇篮里了。

1.家长们的焦虑，大部分来源于对众多教育理念的迷茫，毕竟当下针对孩子的教育方和理念太多，一时间家长无选择，即便有所倾向，也会出现执行不到位或者不坚定的情况，毕竟，在很多时候，感性更像是家庭教育的主导者。

2.减少考试的次数，是为了减轻学生的学习压力，减少家长对排名的焦虑。对于一二年级的孩子来说，没有家庭书面作业，学校不进行纸笔考试。相当于切断了学校对孩子学习成果的反馈。家长看着孩子天天按时上学，在家好好读书，却不知道孩子只会认字不会写字。

3.都说“神兽归笼，普天同庆”，要是前几个月，相信这句话比较有普适性。等真的开学了，有的家长又开始新一轮的“焦虑”了。“一夜都睡不踏实，早上闹钟没响人就醒了，也许是因为孩子太久没有去上学，当父母的心里有点慌。”学生家长磊在孩子开学前连发两条微博，展现出一个老父亲的慌张和忐忑不安。采访中，不少家长也表示，他们既担心孩子开学后学习生活不顺利，又担心自己将迎来“鸡飞狗跳”的日子。

4.由于环境的突然改变，新入园的幼儿面对的是一个陌生的环境及素不相识的老师，在适应的过程中，孩子们会表现出的不同程度的惶恐、不安或害怕，称为“入园分离焦虑”。

5.分离焦虑不仅存在幼儿身上，同时也存在于家长身上，养了这么久的娃，第一次离自己这么久，父母难免担心，父母要提前做好心理准备，学会“放开”孩子，给孩子一些历练自己的机会，让孩子可以在跌跌撞撞中不断成长。

为人父母，则为之计深远，宝宝还在肚子的时候，就要想上学的问题，为了不耽误孩子上学，父母甚至不惜剖腹产，让孩子在9.1日前出生。

1.焦虑也好，愤怒也好，这些情绪会随着事情过去（孩子情绪好了，我的焦虑瞬间没了）或者时间推移而减少，那就在当下与这个情绪待一会吧，同理自己，陪伴自己。尽量不要对身边人发脾气（躲进屋里发）。

因为“镜像神经元”的作用，一个妈妈长期焦虑的情绪，会在生活中不经意地传染给孩子，孩子也会变得焦虑易怒，别说是孩子，就是家里其他人也同样会受到影响。