现如今有不少孩子因为种种原因性格内向封闭，不愿与人接触，见人害羞，少言寡语，这些对孩子今后的成长后果是严重的。父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回家还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。

不论是幼儿园还是小学，其实家长主要的目的是帮助孩子养成好的学习习惯，孩子的任何事情，习惯远比事情的本身重要，学会处理事情的方和习惯，以后的成长将会更加的顺利。

省重点高中市第四中学高级物理老师赵文魁曾经告诫高一学生说：如果把高中三年的学习生活比作一场百米赛跑的话，那么，高一便是赛跑的起点，起步的好坏，将直接影响高中三年的学习结果。这个比喻非常的贴切，强调了“起步”的重要性。也就是说，高一这一步起泡晚了，就会掉队，高中三年中都可能在疲于应付中追赶，不仅追赶过程辛苦，而且效果也大打折扣。高中三年，看似时间漫长，但是，对于同学们要掌握的知识来说，它显得又是那么的短暂而又宝贵。所以，对于高中生来说，学习成绩的好坏，往往不在时间的多少，而在于学生能否有效地利用时间，做时间的主人。

对于学校来说图书馆是书本和着作最多的地方，同时也是学生开展阅读学习最具参考价值的地方。教师在推进大阅读理念的过程中要多加强对图书馆这种外界教学工具的重视，教授学生如何进行图书的借阅，并在教学过程中给予学生借阅任务，让学生阅读到不同时期和类型图书从而达到拓展阅读空间的目的。在组建之前所提到的班级读书角以及重视对图书馆资源的利用的同时，教师还可以与家长和学生进行积极沟通，实现学生在家庭中的阅读学习，让学生在学校和家庭都得到阅读能力的提高，养成良好的阅读习惯的同时对家庭教育模式的培养也产生一定的积极影响。

我精读本书的目的就是为了提高自己的学习能力，让自己能以最短的时间吸收到一本书的精华知识团块，而不仅仅是知道了几个金句。

现在这个社会，知识太多，太杂乱。我们的学习要变的功利一些，学之前我们要有自己功利，有目的的去学习，才能节省大部分时间。