家庭教育中父母都非常重视孩子的学习，本期就家长《如何让孩子愿意学习——厌学心理分析与学习动机激发》提出了以下建议。各位家长可以对照自己的情况，寻找出合适的原因，看孩子为什么会不愿意跟自己沟通，然后再对症下药，寻找改变和突破的方法。

校园霸凌严重危害青少年成长健康，恶化人际关系和诚信交往原则，长期受到伤害的孩子不但会出现恐惧、抑郁、逃学厌学，自杀自残等现象，甚至还会形成仇视心理和敌对势力，拉帮结伙，反杀报复等危害社会行为。早在2016年国务院总理李克强就对校园暴力频发作出重要批示。批示指出：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善律规、加强对学生的制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

2021年6月1日，教育部发布了《未成年人学校保护规定》。《规定》设计了防治学生欺凌的规则体系：明确学生欺凌的概念，强调主体上的特定性、主观上的故意性、后果上的伤害性，把学生欺凌和校园暴力、学生间正常的嬉闹等区别开来。明确学生欺凌的行为表现，归纳了侵犯身体、侮辱人格、侵犯财产、恶意排斥、网络诽谤或传播隐私等五类欺凌行为。

萨达姆在监狱中受到的不少的折磨，甚至有时候还会遭受到暴力攻击，美军并不友好，他也经常会吃到一些不新鲜的饭菜，美军的素质也不高，所以对萨达姆的语言侮辱也可以说是家常便饭，最令萨达姆难以接受的还是精神上的折磨，疲劳惩罚导致萨达姆根本睡不好觉，所以萨达姆常常受到精神上的折磨。

除了遭受家庭暴力，近年来，非暴力化手段也残害妇女身心健康的新特点——通过洗脑驯化，操纵女性精神，教唆女性自残等事件屡见报端。地方执部门也查处了一批开展PUA培训、网售相关课程的组织和个人。

在学生群体之中，过于特殊的名字会吸引来过多的注意，有些尚不成熟的孩子甚至会以此开玩笑，由简单的取笑孩子逐渐发展成为校园暴力，这将会对孩子的性格甚至一生都造成影响。