5）每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。（如：班上哪个小朋友有了新变化？你又和谁成为了好朋友？你应该向好朋友学习什么？）3、专业课程的学习，启蒙教育中，并不是每位家长都能有充足的时间和系统的知识理论去引导孩子，终归学舞蹈是一件非常专业的事，尤其是启蒙阶段的孩子，学舞蹈更需要老师循序渐进，有方法的指导。在孩子3.5岁的时候就开始接受萌趣舞蹈启蒙教育，“让孩子爱上这个有趣的舞蹈世界”，并且通过互动式、沉浸式的学习体验真正达到启蒙教育的目的。

从上面的进度反馈就可以知道，早一个月两个月开始考研学习，学习进度到现在真的不一样??，大家总觉得时间还很多，结果一晃考研就只剩半年的时间了，而大部分专业半年时间就需要完成专业课的六轮背诵，平均一个月一轮，真真的是时间紧任务重！所以大家一旦决定考研就不要再反复的问多分来不来得及了，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在！你总觉得耽误一天两天没什么，但是一天两天积累下来肯定就是一个月两个月的差距，就是一轮两轮的差距诺，就是上岸与不上岸的差距。

可是，工作的时候，我们发现，完全没有一个985大学生的样子，做事拖拖拉拉，效率非常低，经常因为他一个人的工作，影响整个团队的进度。学习能力，也简直不敢恭维，主管教了很多遍的东西，下次要用到的时候，他依然不会。沟通能力，也让人揪心，很多东西，跟我们一再描述，我们就是听不懂他想要什么。然而就这水平，老是觉得自己很牛逼，很了不起，都不想跟我们为伍，觉得跟我们一起工作，自己屈才了。

教育者要有态度。迷失于舆论压力、社会期待压力的教育是没有态度、没有思考能力的教育。云开学校从儿童发展心理学出发，认真研究儿童发展不同阶段的特征，依据国家课程标准，制定适合儿童发展阶段特征的学习进度和学习内容。以爱为初心、以兴趣为出发点、以好的学业表现为阶段性成果，设计幼儿、小学、初中的主要目标。

很多刚进入高中的学生无适应高中的进度，而学习方式一直还用着初中的“灌输”方式，这样的孩子只会死记硬背，这样的方式在初中可以的，但是到了高中时完全行不通的。

锤炼过硬本领，要在持续学习中厚实功底。能力绝非天生，也无一劳永逸、一蹴而就，需要在持之以恒的知识更新、学思悟践中不断积累。精准的预判、超前的筹谋，都来自“无一时而不学，无一事而不学”的厚积薄发。党员干部要时刻保有本领恐慌的危机感，常怀落后、掉队的紧迫感，如饥似渴地学习新知识、熟悉新领域、开拓新视野，通过坚持不懈地学习来补齐知识短板、破解能力危机，锻造能挑重担的“硬肩膀”。