在此我还是想斗胆做出自己的总结，我认为教育的作用应当是赋予学生普遍的和有价值的能力，而非是其他特别的和充满功利性的目的。那么对于学生来说什么才是普遍的和有价值的能力呢？我认为有三种最为基本的能力，分别是人格认知能力、自主学习能力和自我决断能力。我孩子刚入学那会不愿意去，但没过多久就因为Ella老师而喜欢上了课堂。她真的能教会孩子除知识之外的很多东西，通过她的影响，我家孩子现在非常自信，发言学习都很积极，我觉得最好的教育就是让孩子保持这样的学习状态。

班张靖淇家长：孩子的家庭教育不到位，父母应承担一定的责任。现在这个教育理念，如今有了新的律注释——《家庭教育促进》。作为未成年孩子的家长，应该合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。我们家长需要更加理性地去看待孩子，特别是自己孩子的学业负担和成长发展问题。眼光需要更长远一些，不要只盯着短期的考学成绩和效果。家庭教育促进的对象不是孩子，而是家长。这部律是希望家长能够成为培养未来我们国家需要的人才的家长，不是教家长如何教育孩子，而是教家长如何做好家长。

1.多和孩子沟通。孩子过于依赖电子产品，一部分原因是家长的陪伴越来越少，所以在有限的时间内，家长可以多和孩子交流沟通，一起去看看大自然。

2.4、孩子不会学习。有一类孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，也没有兴趣去学。每次考试他都不是很在乎，但是成绩发下来的时候，面对家长的焦虑，老师的指责，同学异样的目光，他会感觉很难受。所以内心不愿意接受这种处境，于是选择了放弃。

3.——充分发挥家庭教育功能。各校定期利用家委会、家长会、家长开放日、教师家访，设立“家校”联系卡，让家长及时反馈学生的心理问题，以弥补学校教育的不足，引导家长树立正确的教育观念，指导其做好家庭教育，时刻关注学生存在的心理问题，对家长给予适当的指导，对学生给予及时疏导，改善和预防孩子的心理障碍，真正形成学校、家庭教育的一体化，促进学生身心健康成长。

4.《家庭教育指导师》系统地提升父母的家庭教育能力，提升家庭教育从业者的专业能力。通过科学的理论和方，掌握家庭教育的思想与原理，清晰0-18岁孩子的成长规律，家庭建设的落地方。简单得说，是能以科学的方帮助父母做好家庭教育的专业工作者。

5.目前来说家庭教育指导市场很火热，好多人纷纷想要进入这行业，但是并不知道未来的就业渠道或者方向在哪里，其实家庭教育的话，就业无非就是家庭教育咨询，亲子教育咨询，或者是职业规划的方向就业，我们面对的主要群体就是家庭，所以未来的前景还是很好的，当然这些的前提是，你自己必须精通这方面的内容，并且有相当丰富的经验，那么在这个市场就是如鱼得水。

家庭教育是非常重要的一个环节，本软件就为很多的家长带来了专业的家庭教育指导，在这里让父母更加了解孩子，学会怎么教育孩子，欢迎各位感兴趣的朋友们开启你的成长之旅。

不断加强心理健康教育,开展心理适应和调适的专题课程,让学生了解心理知识,增强自我认知能力,保证心理健康；加强家校沟通,倾心打造“家庭教育在社区”品项目,宣传家庭教育思想,发挥家庭教育功能,促进校风、家风、民风共融共进。一系列举措得到了社会各界和学生家长们的广泛认同。

幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会”开展了“家长助教”“家庭教育经验交流”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思想及成功的育儿经验广泛吸收，以“家委会”成员为主，带动更多家长参与幼儿园的活动。