学编程，是一个不断提高孩子“发现问题、解决问题”能力的过程。让孩子提早接触编程，能帮助培养他们严谨的思维方式、认真检查的习惯、以及举一反三的能力。“除了对学生进行安全教育外，我们还要求他们在暑假中养成自我管理的良好习惯，避免过度沉迷于电视、手机和电脑中。”吴欣说，家长要引导孩子将更多精力放在体育锻炼、阅读、做家务、与父母交流等方面，通过丰富多彩的暑期活动不断提升自我。

刚入园的头一个星期，孩子和家长都非常焦虑，孩子没有离开过父母，面对陌生的环境，陌生的面孔，没有安全感，焦虑使孩子不安，于是孩子只能是用哭来表示。家长一看到自家孩子哭得这么厉害，都心如刀割了，有些家长甚至比孩子还要焦虑，担心孩子在幼儿园吃不饱，睡不饱，担心有人欺负她家孩子，于是开学第一天就不停的要求老师发视频给她看，只有看到孩子不哭，家长才放下心。

1.教育的本质是让一个人越来越快乐的引导过程。可是，我们大部分的教育是，让孩子开开心心地去上学，却垂头丧气地长大。什么时候我们的教育变成了摧残孩子心灵的最大杀手？

2.“这五年里，我太累了，整个人都要崩溃了，我真的承受不了了。2016年秋季开学的那个学期，是我最煎熬的一个学期，我每天早上带着孩子出门，给老公说是去送娃上学，其实根本没学可上。”

3.当孩子看到这些山区的孩子为了上学如此拼命的时候，孩子不会不为所动。告诉孩子读书不是为父母读的，也不是为老师读的，读书最终受益的只会是自己。让孩子明白为自己读书的意义。

4.学生厌学是我们身边的普遍现象。有相当数量的孩子厌学了，而且情况轻重不一、在学习这个模块之前，很多人都知道要鼓励和减轻负担来帮助厌学的孩子，但效果不是很好。对于学习有些厌倦的学生来说，这只是导致他们长期懒惰的原因。他们自然不会努力学习。帮助厌学的孩子，要调动各方面的力量。

5.顾名思义，学生厌学，不学习想继续上学。初中、高中、高中、高中，甚至大一、大二的学生都有。学习厌倦的原因如下：孩子初二了厌学,懒惰怎么办。

再后来我的孩子也上学了，我常常焦虑，我问我妈，当年你儿子学习倒数的，你没着急吗？我妈若无其事，好像她只记得他儿子小时学习不好的事儿，其他的都没印象了。似乎他儿子的学习状况，从来没有成为她关注的重心。

等过几年，你看着孩子空荡荡的卧室，想起每天叫她起床上学，孩子睡眼惺忪的说要多睡一会。或者她已经在离你千里之外的另一座城市了。那间熟悉的卧室，她只会假期回来暂住，从此成为他的旅馆。好不容易你盼到了她放假回家，她还会各种理由早出晚归，假期转眼就过，她马上回到学校。她不再惹你生气，她和你的沟通也越来越少。偶尔给你发个信息，不会再对你说心里话，不管她说什么，你总是听不够。你会想念以前那个小嘴巴一天到晚叽叽喳喳个不停的小麻雀。

很多孩子辍学其实都是在初二，所以大家都称这为初二现象。那么咱们家长面对这种情况，应该怎样去引导青春期的孩子或者是不想上学的孩子呢？