孩子进入“重点班级”自然会和“普通班级”的学习节奏、学习压力完全不同，若只是一个“孤勇者”，会举步维艰。也不要全部指望孩子的自觉性，再自律的孩子，也有一时松懈的时候，也有一时迷茫的时候，何况，大部分孩子是不太会照顾好自己的身体健康的。罗静：“适龄”包括与孩子心理发展、认知发展、智力发展、语言和思维发展等等方面的适配。儿童认知的发展有非常清晰的规律，如3—10岁是儿童注意力、记忆力、语言和思维的快速发展阶段，6—12岁是培养孩子学习动力、学习动机及学习习惯的阶段。科大讯飞重视这些规律，把AI翻译笔P20打造成孩子们的小助手，对不同阶段的孩子给予不同的学习内容、方法，让孩子快速、高质学习英语，让英语学习不再困难。

由厌学的心理循环模式，我们可以看到，原本孩子因为某些原因厌学，但如果后续再加上其它压力时，会让孩子对上学这件事堆积及联结更多负向想及情绪，孩子会更逃避上学，重返学校就更困难了。因此，当孩子发生厌学的状况时，建议父母先冷静下来，不要用指责、强迫、表现伤心失望等互动方式，以免让孩子更加逃避上学。

摘要：儿童学习厌学是一种可以通过心理暗示改变儿童学习态度的现象。学习厌恶是儿童无正常学习、厌恶学习的现象。孩子厌学的原因有很多。比如，他们对学习没有兴趣，

孩子厌学逃学的原因：如何解决孩子厌学逃学注意力不集中，很郁闷。课堂对他们来说只是一种折磨。痛苦是如此痛苦，以至于他们无坚持下去。他们每天都在沮丧、痛苦、疲倦和精疲力竭，直到他们崩溃。那么，如果我的孩子厌倦了学校和逃学，我该怎么办？

首先，由于三四年级成绩下降，许多家长为此感到焦虑不安。就开始一个劲的责备孩子，让孩子产生产生厌学的心里。看到孩子成绩下降要先分析一下，孩子下降的原因，然后对症下药。

如果家长能够静下心来，耐心地帮助孩子分析成绩差的原因，并给予必要的理解和支持，那么就能让孩子更加自信，而不至于让孩子的潜能埋没。现实生活中，大多数家长缺乏教育厌学孩子的耐心，大多抱着放任或敷衍的态度，不仅不利于孩子的成长，也为孩子未来的生活埋下了潜在的危机。