笔者寄语：希望学生和家长能够用积极的心态去看待变化，并且能够乐观的去学习，跟上老师的教学，不要将其当做是一种压力，初中阶段学生们的年纪比较小，他们不太懂得初中的重要性，个别的学生还会很叛逆，家长一定要在初中时期重点监督，做好教育的工作，美育的学习可以丰富生活，也能让孩子热爱生活，是非常有积极意义的，家长应重视起来，帮助他们能顺利的步入高中，将来考取理想的大学。为广大学生用户搭建一个在线社交平台，用户可以在平台上发布学习困难、学习心态维护等内容，让更多的用户了解学习的重要性和正确的学习方法。比如打卡营，拼团，分销系统等，应有尽有

所以，家长要根据孩子的学习进度，尽量在事先帮孩子扫清难度较大的学习障碍，给孩子设置跳一跳够得着的任务，让他们体验到学习的成就感，因此对学习有期待，有快乐的感受，才会更加主动去学习，并形成内在的驱动力。

1.今年5月份，我有幸参加了20xx全国中小学教师继续教育网“国培计划”的培训学习，按照平台布置的学习进度，结合本本专业数学学科，先进行了选课，然后每一天抽出必须时间经行学习了平台上的必修课程，以及各位专家、教授的精彩讲座和理论知识，我十分珍惜这次难得的学习机会。

2.第二,在日常学习中除了学习课本知识点外,还要加强刷题的频率。我坚持每日按时看中消创安的直播课和录播课,并在课程中归纳和总结知识点。同时,我还坚持课下刷题,课后作业、打卡练习也都跟上老师的进度。当然,多做多练也是必要的。中消创安下发的教辅试卷贴合课程内容,通过多个角度探析消防知识点来剖析结构,对于真题的解析也更加透彻、浅显易懂,对我的帮助很大。

3.地理组的教师们通过学习认为要引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终生发展有用的地理”。作为地理教师必须摒弃落后的教育观念，只有树立“以学生为主体”“以学生为中心”的现代教育思想，才有可能在课堂中让学生的思维真正“活起来”，“动起来”，才有可能在地理活动中使他们的动手能力、思维能力、创造能力得到充分的发展。

4.全职助教老师每周反馈和督促一次学习进度；内部班每月至少开一次班会；甚至每天精确到小时的计划从开班一直投放到考试前一天。

5.正式的授课内容也可追求多种形式，如结合当前疫情和时事，以语文学科特色为基础，设计整合一些练习题和讨论内容，大家在线探讨，边思考边学习；加入名着导读，以学生感兴趣的影视化素材为主，对本学期必读名着进行阅读指导；为了不影响后续教学进度，还可设计新课预习指导，除了“好学义”平台上的微课外，再设计一些与教材有关的活动，如八下第一单元主题为“民俗风尚”，可以让学生利用网络收集资料，制作“家乡民俗卡”或者在线介绍家乡民俗。

集团结合疫情防控要求及前期演练情况，制订了疫情防控应急方案和手册，确保经营活动平稳运行；技术部门启动平台保障机制，加强建设运维保障体系，开辟远程教学、办公绿色通道，优先保障教学、教务部门的居家隔离办公需求。同时，依托先进的直播云平台和技术支持，将疫情地区所有线下课程转为线上，保证原授课老师、原上课时间、原课程内容，以及课后的各项服务不变。通过全面、有序、标准化的组织运营，确保教学活动顺利开展，用实际行动全力守护学员的安全健康及正常学习进度。运营管理部门做好应急预案、保障课程咨询、资料审核、远程签署协议、缴纳学费等服务不间断。

有研究发现，每天使用智能手机达68分钟以上，患上抑郁症的风险极高，还会严重影响孩子的注意力！手机里有海量的信息，各种软件让人应接不暇，正是这种“过度刺激”，容易影响孩子大脑发育，学习是个慢节奏的过程，这就很容易让孩子感到“没有动力”，每天超过1小时，3-4年后注意力将会落后于同龄人一大截。

由于父母催婚着实催的太过着急，自己与父母的关系也渐渐有了嫌隙。被逼无奈的我开始在网络上寻找交友圈，于是便陷入了一场“杀猪盘”骗局。初入社会的我，懵懵懂懂，如在学校一般单纯，善良，认为社会上都是好人，再加上自己从小到大不是学习就是工作，完全就是生活小白，毫不注重隐私，完全就是骗子的狩猎目标。诈骗集团对人的心理掌握着实厉害，接下来就简单总结下整个被骗过程以及简单分析一下骗子如何抓住人心，如何一步步取得人的信任。