然而，相比于学业繁重等现实压力，孩子在面对学习时的心理压力，却更容易对孩子造成影响，也更容易被家长们忽略。很多厌学的孩子通常不仅仅是单纯的因为学业繁重而对学习没兴趣，找不到成就感，而是一提到学习和考试就开始莫名地担心和焦虑，陷入一种自己非常想学，但就是无法集中注意力，学不进去的困境当中。可能会有一些家长说：“我可以让孩子专升本”，但是此处的专升本由于之前高中性质的原因，选择专业会受到限制，使得孩子发展受限。

让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种失信的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

父母可以在孩子对数字有概念的时候，教会他们认识钟表，在孩子稍大一些之后，告诉他们每做一件事需要花费多长时间，培养他们的时间概念。当孩子渐渐对一件事情产生了习惯之后，就会自然而然的延续这种习惯，开始按照固定的模式去发展，这在大部分时候肯定是有助于孩子学习进步的。只是父母要注意，不要擅自做主强迫孩子，而是要在尊重孩子的前提下培养孩子的好习惯，这样孩子才会发自内心接受，才会有真正进步。

刚开学时，因为不适应，孩子时常有哭鼻子的现象，这时候，宋淑利老师就把孩子抱在怀里，柔声抚慰，让孩子感受到妈妈般的温暖。有时下课了，孩子只顾玩，不知道上厕所，时常有大小便拉裤子上的现象，宋淑利老师就帮孩子收拾擦洗干净，等家长接回去换衣服，交给家长一个干净清爽的孩子。打扫卫生时，因为孩子小，宋淑利老师以身作则，引导孩子动手劳动，培养他们的劳动习惯。

0-3岁，阶段需要养成良好的喂养习惯,需要避免喂夜奶、含奶瓶入睡等不良习惯,强调科学和规律喂养。同时培养宝宝养成良好的口腔清洁习惯,家长起主要作用,因此这一点千万不要忽视。

实行全封闭式军事化管理，从学员起床、早操、整理内务、训练、学习到用餐全部采用部队一日生活管理制度，在特定的环境下培养生活自理能力，养成良好行为习惯。