因此，当孩子说“不想去上学”，“老师、同学很烦”这些话的时候，家长尽量冷静下来，不去批评指责孩子，而是先接纳孩子的厌学情绪，和孩子聊一聊不想上学的原因，例如，问问孩子“是不是学习压力太大了”，或者“是不是和同学闹矛盾了”，家长可以跟孩子一起吐槽，在孩子表达之后，再和孩子一起讨论如何解决现在的问题，这样才能真正帮助孩子解决自己的问题。孩子不爱学习对家长来说是极为头痛的一件事，但不爱学习不是从一就开始的，一定是由于某些原因导致的，?要知晓孩子厌学的原因，有针对性的解决。

在这样的矛盾激化下，妞妞的父母用更激进的方式来与之对抗：因为怀疑孩子在学校被苛待，妞妞妈翻栏进入学校强行带走孩子，与老师与其他家长爆发激烈的争吵。

1.孩子到私立学校读书，0天休息一次，其余时间全部在学校内进行封闭式管理，吃住在学校。我们觉得，初中的孩子心理发育还不完善，需要与父母多见面，多交流。再说，孩子上了小学以后，与父母见面的时间就不多，如果从初中开始就住校，到了高中再住校，两周回家一次，与父母相见。到了大学，一年回家与父母见面的时间也只有寒暑假而已。工作以后，如果到了外地，与父母见面的时间就更少了。从这一点看，还是珍惜自己与孩子在一起的时间吧！

2.其实无论上哪所初中，什么样的初中（无论走读还是住校），孩子都是需要家长持续关注的：学习状态、心理状态、身体状态等等，这些都不可能完全依靠学校，因为毕竟家长才是孩子的第一责任人。

3.我思考另外一个问题，就是今天我们学校为孩子成长提供了更多的服务，这里面应该防止一种倾向，就是家长们不要认为学校提供了服务就把所有的教育的责任都推给学校。其实学校只是为有困难的这些家长提供家庭的服务，但是并不意味着家长教育的责任可以减轻，也不意味着我们的家长就尽可能的把孩子推出去，我们家里什么事都不管了。我们要防止这样的倾向，越是在这种情况下我们越需要对家长如何在双减背景下，安排好孩子的生活和学习活动提出了更高的要求。

4.最后个人特别提醒各位家长，无论你是给孩子报班还是不给孩子报班，你都要重视孩子的学校学习、家庭学习，因为如果这两者都做不好的孩子，是没有辅导班能够给你完全补回来的！

5.安全无小事，各位家长作为孩子的监护人，要切实履行家庭教育责任和监护责任，配合学校对孩子开展防溺水、交通、消防、用电、食品等安全教育，做好节假日孩子的安全监护。

今天去学校把女儿接了回来，实在是没想到才上了一个月初中的女儿就被学校给开除了，看到女儿那副模样，我就快要被气死了，染着一头发，化着浓烈的妆，没有半点初中生的样子。我就说了她一句她就开始摔东西，他爸打了她一巴掌，她就闹着要离家出走，看到女儿这副模样，我也不知道怎么办才好，不知道有没有叛逆学生的学校能够管理好女儿。

做家长的难道不应该关心自己孩子的老师，会是什么感受？什么态度？什么样的价值观吗？做家长的难道不应该在乎好眼前，你的孩子的学校允不允许？各科老师会有什么反应吗？

学校是个小社会，学生们来自不同家庭，条件不同，性格各异，又处于青春叛逆期，管理起来十分头痛。为了摆平这些学生，学校或者老师，有意无意用起“以奸治良”之，短期内效果非常明显。