随着学业越来越重，孩子拼的不仅仅是学习能力，还有时间管理能力。一个暑假并不能立即提升孩子时间管理的能力，但至少可以让孩子了解什么是时间管理，以后能够持之以恒，最后就会养成高效利用时间的好习惯，快速成长。五六年级以“我是劳动小达人，家务劳动承包做”为主题，注重培养创新精神，提高动手能力，让学生在劳动实践活动中接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，培养劳动品质，养成良好的劳动习惯。

考不上好的初中，我们焦虑，考不上重点高中，我们焦虑，考不上理想的大学，我们焦虑，本科读完了，为了找一份更好的工作，我们又为孩子考研焦虑。

人生提升自我的途径无非就是学习、思考、实践和讨论，但是，大多数人只热衷于独自摸索，而忽视了讨论的重要性，只把讨论当作闲谈。探究个中原因，既有我们的文化原因，也有个人自身性格原因：凡事不喜欢追问到底、害怕表达不同的观点伤害彼此的关系、担心错误的主张丢失自己的面子……

不，人不是鸵鸟，这样做只会让家长更加焦虑，而且会让所有的家长都焦虑，毕竟都不知道孩子的学习情况时，就会造成人人自危。家长一旦更加焦虑，就会想其他的办，所谓“上有策，下有对策”。

我国自古以来就有重视学习和读书的传统，例如，《论语》中就载有“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”等名句，指出了学习的重要性及学习的方。关于教师的学习，吴颖惠教授在《传统文化与师德养成》讲座中也针对这一问题发表了看，她指出，国家课题“面向基础教育的阅读行动研究”对全国中小学教师的阅读现状进行调查，发现教师的阅读量、阅读内容、阅读时间、阅读保障数据令人担忧。中小学教师多数教师读书偏少，读书多为教辅用书，阅读人文社科经典着作和本学科前沿的书甚少，这很大程度上羁縻了教师的教育思想。

关于幼儿园生活的绘本有很多，家长们可以在睡前给孩子讲一讲这些故事，让孩子在心理上有期待，幼儿园的生活究竟是什么样子的？幼儿园老师是什么人？面对孩子的疑虑，家长可以通过生动的绘本故事向他介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，让孩子渐渐信赖老师，从而缓解入园焦虑。