【评论】劳动技能伴随一生，一生受用。一段时间以来，科技发展的进步，社会分工的精细，给人产生一种错觉，即用钱就可以买来代替家务的电器，就能雇来专业的工人。于是一些家长逐渐忽略对孩子劳动技能的培养，只专注于知识学科学习，导致不少孩子养成“饭来张口、衣来伸手”的习惯。掌握整理收纳、烹饪清洁等基本劳动技能，是判断一个人是否真正独立的标准，是人在任何时候任何条件下独立生存的基础，也是有效提升个人自主能力、生活品质的前提，更重要的是劳动有助于孩子树立起正确的世界观、人生观、价值观。“你需要努力，认真复习，考上(重要)普高，当时我是吃了并并没有历史人文的亏。”之类的句子。家长说这些话背后可能是来源于家长当时没法进行的美好心愿和本身的焦虑情绪，而不是孩子自身的客观现实，对孩子而言仅有加剧临考焦虑情绪，并没有好处。

只是在这样的事件中，多少会有担心，担心影响孩子的情绪，影响到学习的专注性。紧张的学习，本来就会让孩子产生一定程度的焦虑，家长再不淡定，也跟着焦虑，跑到学校搞事情，再叠加老师的焦虑，承受的其实是孩子，影响的也是孩子。

申家沟村的柯友东（家长），王占强（家长）最为偏远，交通最为先进的工具就是摩托车，他们都是三个孩子上学。孩子多，负担重，只好每年在矿区上班，为家庭生活和孩子上学而艰苦奋斗。

许多家长从孩子上幼儿园起就开始担心幼升小的事情，特别是自从国家明文规定不允许幼儿园提前学习小学的文化课，部分家长就陷入了焦虑之中。

教育改革那么多年，孩子的负担是增加了还是减少了呢？学生的负担是越来越重，家长的负担也越来越重，而且不论是家长还是孩子，每个人都焦虑得不得了。

在孩子的学习问题上，我之前的情绪有点焦虑，焦虑越多，要求孩子的越多，反而眼中发现孩子存在的问题越多。而我的焦虑也影响着孩子的情绪。所以我发现焦虑并不能解决问题，一定要放平自己的心态。孩子的学习成长之路是一个漫长的过程，一定要有一颗平静的心去面对各种问题，多鼓励他，信任他。