由于疫情的影响，幼儿园为确保师幼生命安全暂时不能开学，但是一旦假期结束，到了回园的日子，孩子不愿去幼儿园，哭得撕心裂肺，大人心疼孩子，就让孩子迟两天再去幼儿园。或者不上幼儿园。现在的孩子做什么事情都是家长冲在最前面，家长为孩子铺好路准备好一切，孩子只需要照做就可以了，完全没有自主选择的权力，这也就导致孩子少了许多直面问题的机会。孩子天真的认为自己什么事情都要爸爸妈妈撑着，一旦孩子自己遇到一点什么事情，肯定就会不知所措了。没有经历过挫折，心理承受能力固然会很差，这也就不难解释为什么学习成绩的一点下滑，都可能为成为导致孩子厌学的原因。

偶尔使用这样的方起不到多大的效果，如果把这种育儿方贯穿始终，引导孩子养成了好的习惯，孩子已经从生活中获得了独立的本事，不知不觉中，孩子就真的独立了。

关键是这种训练模式，打破了传统练习册的枯燥乏味，不用纸笔，每天抱着小巧的口算机，按几下按键，像玩游戏一样就能做练习，孩子喜欢，兴趣更高，一关关闯过来超有成就感，轻松养成快速准确的口算习惯！

小时候没有让宝宝养成好好安静坐着吃饭的习惯，长大后就会演变成娃在到处玩，家长在后面追着、哄着喂饭的现象，只是为了能让宝宝能够多吃几口饭。但其实这样的行为非常不利于孩子消化，一是吃饭总是断断续续，吃的时间太长；二是孩子的注意力根本不在吃饭这件事上。

“幼小衔接”是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要时期，是每个孩子成长路上最重要的转折点，也是每个大班家长最焦虑的阶段。为了协同家长做好这个阶段的教育工作，帮助孩子们顺利过渡到小学生活，我园邀请家长代表、小学及幼儿园老师通过现场沙龙的方式以《幼小衔接，我们在行动》为话题，开展了一场别开生面的专题家教沙龙活动。整个沙龙活动在轻松愉快的氛围中开始，家长们分纷谈出自已对幼小衔持的认识、疑意，小学、幼儿园老师针对家长焦虑，给出科学合理的建议和指导，围绕阅读兴趣的培养、学习习惯养成等方面做的经验分享，引发了现场家长的思考。

我们有个非常有名的中国的十大杰出母亲，高玉平老师，当年呢他为了让孩子养成睡眠习惯，他们全家有规定，晚上8:30~9:00全体熄灯，等孩子睡着了，如果父母还有什么事儿，重新起来，再把事情做完，这样一直坚持孩子陪伴他十年时间，因为十年是孩子身体和智力发育的最重要的阶段，所以只有当全家安静下来，并且关上灯，这个孩子就会养成睡眠的习惯。所以这一点呢，给各位父母的建议，大家也可以去执行一下，然后除了父母养成好习惯和做好好榜样。