如果父母焦虑，整个家庭都会弥漫着焦虑的情绪。反之，如果父母始终保持淡定平和，则在父母潜移默化的影响下，在整个家庭气氛的作用下，孩子也会情绪平静，拥有好心态。数学能力在大学理工科专业的课程学习中重要性甚至远超高中，并且难度非常大。对于一些数学基础不好，长期以来被数学困扰的考生而言，数学能力很差，几乎会影响到所有专业科目的学习，最后报考的专业面临挂科是常事，想要转专业还很困难。

红色高棉成立之初，力量比较弱小，但是他们学习并采用了中国农村包围城市、游击战等战略战术，在农村积聚自己的力量，最后夺取了权。夺取权后，他们认为应当优先解决粮食问题，把农业放到发展的首要地位，提出用10到15年时间把柬埔寨从落后的农业国建设成为具有工业基础的国家。为了实现这个目标，红色高棉还提出了“超大跃进”口号。

1.在教学方面，各学校将着力做好线上、线下教学的衔接，精心设计、周密安排好课程计划、教学内容、教学方、教学评价、作息时间等各方面的过渡衔接，帮助孩子逐步适应返校学习生活。同时对因各类原因未能返校的学生，可在学生所在班级开展与课堂教学同步的混合式教学，或利用深圳教育云资源平台，指导学生自主学习，确保学生不因疫情原因影响学习进度和效果。

2.在生活上，家长可以试着以身作则，不用太过强硬的语气和学生沟通，在对学生提出要求的同时，自己也应该达到相应的标准，学生有了这样的学习榜样，在执行的过程中也会更加有动力，而且不容易产生懈怠。

3.听说司考试特别难通过，她们俩从来没有学过律，想业余时间学习不到一年就通过考试，那肯定不太可能，她们跟不是培训班的进度，老师说有的学生一天需要学习12个小时才能跟得上进度，而她们俩每天最多有三个小时的学习时间，为了保证三个小时学习时间，把每天晚上去朝阳公园锻炼身体的运动都牺牲了。即使牺牲运动时间，还是跟不上老师的学习节奏，于是两个人决定今年不参加考试，再多学习一年，明年考试，这样通过的概率会高一点。

4.而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。（举例，班干部选举）另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。

5.周考与月考随时关注学生学习进度和状态做到真正的“量体裁衣”，并且班主任实时记录学生学习状态并及时给予调整。

人的进步与持续的自我反思离不开。对产品经理这样一种止步即落后的职业，进步不仅依靠学习新知识和技能，更需要的是对自己工作、对自己认识的反思。

6.尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导，首先父母是要能承认和接受自己的孩子在同龄小朋友中的水平的，因为每个孩子从来接受的教育不同，还有身心成长程度不同，生活环境不同，造成了孩子之间都是有差异的，即使自己的孩子在同班同学里学习成绩相对落后，家长也要保持心态，鼓励孩子，帮助孩子发现问题，解决问题，引导孩子迎难而上。

学校对于这样的情况也做出了一系列举动，比如暂时取消学生们的双休日，改为单休，利用周末时间来补习孩子们的功课，或者利用学生们的课余活动时间来给一些学习比较落后的同学进行针对性的教育。