??根据员工可能遇到的典型工作场景来组织微学习，解决员工来不及接受系统化培训的问题，以达到知识动态组织、灵活学习的目的；但是，补课其实只是对学生们学习的一个辅助作用，可是很多家长却将其看得太重要了，让补课原本的意义和目的失去了方向。

医学影像这门课程正是使我们了解数字信息技术等在临床上是如何应用的一个平台。现代医学不仅仅要学习如何治病，更要学习如何跟上科技发展的脚步，学会运用高科技的诊疗设备，使知识与技术共同进步，才能用不落后。

最近碰到不少报考中级经济师的考生有年龄上的顾虑，担心自己的年纪大、学习能力差、记忆能力都跟不上学习进度，比不过年轻人。

(3)小班制个性化教学，每个班级学生人数不超过30人。学生全部都是分层分班管理，老师可以统筹、有针对地安排学习进度，针对每个学生的每个科目特点，特别强调个性化的设置，有效提高学生的整体学习成绩。

同时，高敏感型人格会给自己制定很高的标准，以至于对待自己太过苛刻，一旦发现自己的缺点就很容易产生自责或自卑的情绪。我们很多的不快乐，就是因为被头脑中的各种念头缠绕。精神损耗会影响我们做出有效的判断，无论是学习、工作还是人际交往都会更加吃力。学会接纳自己，扔掉“完美人设”的标签，是减少内耗的开始。

课前完成雨课堂教学资源库建设，在钻研课程教学内容的基础上，根据线上教学适用进度，改进教学课件和课堂教学环节设计，力图建立一种“自学+督学”的线上课程学习模式。在学习资料的准备上，主要有以下三类：利用学堂在线已有的课程视频资料，引导学生自学；基于教师自制线上环节的课件设计，增强学习理解，实现课堂翻转；根据雨课堂平台的反馈学情数据，教师整理难点题库和互动交流内容