此外，为了让孩子熟悉学校，减少第一天上学报到的陌生感，父母还可带孩子提前参观学校，熟悉校园新环境，给孩子介绍学校的各种教学设施，如操场、教学楼等，让孩子提前熟悉一下学校，有助于帮助孩子减少第一天上学时的各种焦虑和紧张感。减压，首先减轻心理上的压力，准确定位，给孩子定的目标，是跳起来能达到的，不要过高。其次是减轻学习负担。负担过过重，是造成孩子失去学习兴趣、厌学的重要原因。减负就减少孩子作业量。不要错误地认为重视家教，就是搞题海战术。如果方法得当，孩子会很快、很深、又很轻松理解要学的知识，这有点象佛教的“不立文字，教外别传，直指人性，见性成佛”。就是不搞题海战术，而是有别的、好的教育方法，使孩子一下子开悟。只要开悟了，做题就一挥而就，非常轻松。一般学生用一个小时才能完成的作业，开悟的学生十分钟就能搞定。这样就有富余的时间玩，或攻奥赛。

这事表面看起来是孩子没遵守校纪校规和少先队的规定，实际上是孩子接受到的洗礼不够，责任在学校。老师的处理也是因为孩子没守规矩，而忽略了红领巾的本质。这事做的，变现体罚了学生，还没起到教育意义。

1.我和孩子妈妈苦口婆心的劝告他不能在学校不学习，“近朱者赤，近墨者黑”，可是他依旧我行我素，那我们的话当耳旁风。最后我就给我儿子找到了这所叛逆孩子学校。孩子进了学校很快就适应了泽邦的校园生活，最后六个月后顺利毕业，回到家后特别喜欢和我们聊天，性格开朗，也对学习重拾起了信心。

2.为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为规范检查执行情况，并征求家长对学校工作的意见和建议。“家长开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面，使学校在教育飞速发展的今天，能够扬长避短，向特色学校大踏步行进。

3.看完的感受：家长都很有才华；家长的立场和观点都是以自己娃所在的水平为目标；很想知道学校是什么态度；4、到底学校是培育孩子的个性还是共性？家庭是培育孩子的个性还是共性？

4.自孩子出生那一刻起，有责任心的父母都应该规划和落实好自己孩子的成长轨迹，出现偏差和意料之外的事情，也要积极想办稳妥解决，而不是寄希望于学校来帮助自己解决孩子一切问题。

5.现在只要是学龄孩子轻生，不管是否在学校发生，也不管什么原因，哪个家长不是第一时间质疑学校？质疑老师的教育？而教育过程本来就是复杂的综合育人过程，怎么来如何界定呢？一个正常人如果轻生，没见有人找什么部门讨说。说明什么问题？

如孩子因未能完成作业影响按时就寝，请您及时与学校老师沟通、协商，学校将针对实际需求，个性化调整作业内容、作业量以及作业形式。

第二，对于大家普遍认可的一些学校分类还是有很重要的参考价值的。对于这一类学校大家应该更多的去关注学校的细节问题，比如学校离家远近、学校班级配置情况、作业量、作息时间等更细微的地方去考虑哪个学校更适合你的孩子。

第三，个性化的、人性化的服务，成为各个学校的服务亮点。例如学校提供餐点，家长自主选择；或是允许一部分托管到6点的孩子，自带点心。这些都是学校从人性化的角度，为孩子的身心健康发展做出的考虑。此外，对于作业问题，所有学校除了承诺作业不出校外，也有学校明确表示：对于一些写作业速度较慢的学生，老师会根据他的情况进行作业筛选。