孩子的这种表现，是正常的心理过程。在上幼儿园之前，让孩子全面的了解幼儿园生活，甚至去幼儿园进行一日体验都能缓解入园焦虑。安全教育，在实习开始时，老师对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等；在实习现场，工人师傅也是再三强调安全问题。安全无小事，责任重于泰山。安全，既是保护自己也是保护他人，既是责任，更是义不容辞的义务。无论学习、工作还是生活，安全永远放在第一位。

再比如手账，最初学习的目的是为了作为读书笔记的一种载体。然而，经过学习后才发现这种方式并不太适合自己，最后也就放弃了。

建议家长的首要的目的是说明一下孩子不适合学习是什么，什么学习方需要自己摸索，***好的做是自己设计学习程序，但是家长要明白用力点，尽量也更加熘达，不要比较容易被学生别扭，这样不但会让孩子在这个时期产生自卑感，而且可能使他们对学习状况不满，需要父母关注之时可以把孩子调整一下状况，让他们了解这个方是为了什么？这是孩子的需求和特点。

学校的教育论有着非常重要的规律性，从学生的兴趣出发，在阅读资料的总量中，以识记为目的学习资料的比重越大，他越学越难，换言之，如果想减轻学生的学习负担，他就要比他强读过的东西比让他记住要好，东西很多。

但是“背得快”不一定“背得好”,更加不可能了解背单词的目的。语语的学习与背单词不同,有更强的方性与规律性。此外,导致语掌握不好的原因也很多,如果学生归类总结的能力不强,可能影响语学习;如果学生的理解能力有问题,也可能影响语学习。

今天，邀请大家来的目的是想让各位家长了解我们学校教育教学的各项活动。下面我就教学及班级管理，学习方面，需要家长配合的几点工作分三块和家长们交流。