通过本次专题教育活动，同学们对校园欺凌的危害有了进一步的认识，了解了遭遇校园暴力的应对措施，进一步提高了学生预防和应对校园暴力的意识，增强了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安校园、和谐校园提供了有力保障。阳光讯（通讯员党森王家晨记者张晶）为增强学校安保人员的反恐防暴意识和反恐防暴技能，提高全体师生的自我保护意识，最大限度地减少因突发暴力恐怖事件对师生造成的伤害，4月1日上午，西安市浐灞第八小学开展了以“平安校园行，安全警钟鸣”为主题的反恐防暴安全应急演练活动。

后来孩子在家呆的实在是烦了，游戏也打得没有太多兴趣了，就要求上学了。这时候我们有各种担心，还一直在拖后腿，但是孩子非常明确，强烈的要求上学，我们也就同意了。

孩子离开熟悉的家庭环境，离开父母去上学，到了学校他需要应对陌生的人群，和相对陌生的校园环境，孩子多多少少会产生一些焦虑的情绪。如果孩子心理承受能力差，总是担心别人不喜欢他、怕被孤立等等，孩子身体的抵抗力也会下降，可能会生病。

很多妈妈，几乎对孩子的所有事情都要插手，例如：孩子上学，妈妈帮着背书包；孩子写作业，妈妈在一旁陪着、盯着；老师布置了什么任务，常常是孩子还没搞清楚要做什么，妈妈就已经主动帮孩子完成了。

先问孩子，先了解情况，为什么不想上学？在学校是不是遇到什么事了？有的孩子说，有的孩子不说，孩子不说的情况下，就不要逼问孩子。

暑期过后的开学季都是“分离焦虑”最严重的时候。很多家长都会发现，孩子在上学的时候和在家里的时候是不一样的。