《每个孩子都能管好自己》讲到一个例子:一个孩子每次进到幼儿园走廊都要哭,老师和家长共同分析之后,认为这个孩子不是分离焦虑反过来,父母们要给孩子买车买房。有些家长为孩子能上好学校,甚至出国上学,每年花费巨资,而孩子无论遇到什么问题,一直在怨恨父母,却从来没有感恩。
对此,张小姐只好不断安慰、鼓励孩子,说了很多学校的好处,实在没办的时候也说了不上学的坏处,但孩子还是听不进去,每天上学的时候总是磨磨唧唧的,不愿意去。
很多父母看不到这些,觉得孩子们上学就是去学习的,哪有那么复杂。发现不上学,苦口婆心地、威逼利诱,一门心思想把孩子送到学校万事大吉。这样只是掩盖了孩子不想上学的困扰,并没有真正解决孩子的困难。
究其学生离家出走原因及危害,有家长反映,开学后,因孩子学习习惯不好,造成学习成绩下降。加上不能承受家长的数落,孩子心理自控能力差,产生厌学情绪,继而离家逃避。有学生家长担心,孩子还未成年,“三观”尚未健全,如不及时找到,容易混入社会学坏。民警反映,因监护缺失,家庭环境、家庭教育方式、方等引发的家庭矛盾,在疫情防控期间和复学后得到凸显,对青少年心理及其学习造成一定的影响,使其产生逃避家庭和厌学想。
还有些父母,好像如果没有事情可以焦虑就活不下去似的。先是焦虑孩子说话晚,孩子会说话了,又焦虑孩子没礼貌、乱打人;孩子不打人了,又开始焦虑孩子学不会拼写;孩子会拼写了,又焦虑孩子在班上不主动发言。总之,前面的焦虑刚消失,后面的焦虑便接踵而至。
对于刚刚入学的孩子,家长可以积极鼓励孩子上学,比如可以对孩子说“宝宝长大了,要去上学了,可以交到很多新朋友,还可以去学习很多知识,会越变越聪明呢,好棒呦”。