之前我的文章重点在强调重复对于学习的重要性，我们会熟悉、记住，甚至是喜欢重复的事情，比如妈妈的声音对于婴儿。正如文章所说：孩子到了上学的适龄，开始接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。如果两者的教育理念统一，那么，孩子的发展会呈良性发展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康发展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使学生的发展向更好的方面发展呢?我认为应做到以下三点：

阅读、七选五、选词填空和翻译：其实都是在变相的考察单词和语，有很多同学表示：单词都知道，连成句子就看不懂了，这就是语的重要性。学习语建议大家去跟网课系统的学习，不建议自己死记硬背，因为语学习也是有方的，更重要的是会应用于题型中。

1.在教材处理上，体育教师要使书本上的知识""活""起来。也就是说，教师要针对教材、学生心理特点作一番科学的艺术处理。从而形成可操作的教学思路。例如在篮球的单手肩上投篮教学中，可针对学生喜欢球星和喜欢看比赛的心理，讲解篮球投篮的发展史及单手肩上投篮在比赛中的重要性。这样的教材艺术处理可使学生更投入地学习篮球。

2.每个班里都会有这么一群学生，他们看起来很努力，每天学习十几个小时，课间也在埋头苦读，熬夜在小台灯下兢兢业业地复习做题，可是成绩偏偏就是和付出不成正比。为什么呢？因为这些孩子都陷入了一个学习误区，以为在学习上花费的时间越多，成绩就越好。他们看起来很努力，其实大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。

3.我是做健康产业的，正因为中国人普遍缺乏健商，才有了我们的事业红利，众联网校做的不就是针对中国人同样普遍缺乏财商的情况做财商教育吗？这样的感悟让我的思考又深入了一个层次。我这么多年专注在成长自己提升挣钱能力上，却忽略了赚钱的重要性和学习赚钱的紧迫性，有因就有果，今天的现状就是为自己的无知买单。

4.在以后到中年的岁月里，和本博士的主要时间，在工作和学习方面，可以说是一半对一半的。工作三年读研，研究生毕业之后，开始从事最需要进行不断学习的管理咨询工作。然后，在管理咨询工作当中意识到了人性的重要性，又去读了心理咨询师，从事心理咨询的工作。

5.一、学习上，在认知程度和态度上有了很大的进步。大一的时候由于刚来到大学校园，由于整个时间由自己支配，感到无所适从，时间转瞬即逝，总感觉自己是在虚度光阴。经过大一整个学期的适应，这个学期基本上都能充分利用自己的时间。在课余的时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自己感兴趣的课程，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。我认识到的学习态度的重要性，我逐渐养成一种谦虚、勤问的学习态度。

没有一个明确的目的，先摸透自己，给自己制定计划，没有计划地实施有时候忙了一整天都不知道在忙些啥，一头雾水，效率太低。明确学习目标以及结果，这个学习目标要功力一些，比如：**时间内学习**技能，实现涨薪**。

本次教研活动求真务实，立足于单元教学设计，老师们在学习和交流中获得了理念提升，让大家清晰了大概念的内涵，明白了单元整体教学的重要性，明确了改变势在必行，每人深入反思自己的课堂，感觉过于重视知识的传授，而忽略了学生素养的生成。大家纷纷表示要改变教，促进学生整体单元学习，将每个单元的课例成为一条条的路径，编织为大学科单元整体教学的地图。

对于学习而言，其目的是掌握知识和技能。学习可以透过阅读、思考、交流、请示、辨证、冥想或指导鞭策来完成，但这也只完善了一半。