关掉电子产品。目前电子产品对于儿童的干扰是有目共睹的，也是zui容易让儿童陷入沉迷的事物。在对儿童注意力的培养方面，一定要将电子产品关掉，避免因此对于儿童学习的干扰，让儿童专心的投入到学习当中。苦口婆心地劝孩子要好好学习，不要一直看电视，玩手机游戏，沉迷电子产品对身体产生危害。自己却在一边抱着手机刷视频，追剧。自己知道这样的做法不对，不给予改正，还要求孩子能做到。

远播教育集团总经理邹宏宇针对疫情和“双减”现状提出，应该关注变化中“不变的东西”，也就是以学生为中心的个性化教育——因材施教。他明确表示，孩子是家长、社会和学校三方协调共育的结果，而不单纯是学校的责任。“回到学生学习的本质，更应关注学生的学习动机，而不是其表面的成绩。学习动机的缺失，也会导致很多学生产生心理问题。”

第一，家长需要遵循教育的一致性原则。与学校步调一致，做到三知道：知道学校对学生的要求、知道老师布置的事情、知道孩子在学校表现。在实施家庭教育过程中在家庭教育理念、态度、要求以及内容和方等方面应力求一致，并与学校教育、社会教育协调统一。

比如，利用校园开放日，家长可以走进学校，来到孩子身边，与他共同参与学校课程或活动，了解孩子的日常，增加共同话题;共同参与学习计划的制定，家长和孩子都有成长目标，互相监督、共同努力;探讨精神偶像，一起分享名人传记与古诗，唤起理想与热情……

金秋送爽，丹桂飘香，我们又将迎来一个崭新的学期。为做好疫情防控，保证孩子以最佳状态投入到新的学习生活中，学校提醒各位家长，做好以下事项，帮助孩子快速回归校园！

在为学生作业减负的同时，张海东也唿吁家长切莫在校外为孩子“增负”“‘双减’这个事情，如果光是学校剃头担子一头热，没有家长的配合，是很难做好的。”