现在孩子们的焦虑，更多的来自于家长的焦虑。作为一名人民教师，但同时也作为母亲，我十分理解作为一个家长对孩子教育问题的焦虑。比如，家长到点把孩子手机收起来时，孩子威胁家长不写作业不上学的时候，家长要做的是分清与孩子的权利，控制焦虑的情绪，不要让孩子觉得学习这件事家长更着急，明确上学、写作业这些事是孩子的责任。

全会成功召开后，怀柔北机务段团委迅速组织号召各个团（总）支部对十九届六中全会公报进行宣讲学习，贯彻十九届六中全会精神，达到指导今后工作的目的。

根据兴趣来学习自己喜欢的东西是很好的，但是一旦考试合格了味道就会变，一切为了考试，和目的性的学习一样的东西很无聊。

就学习目的而言，智慧比知识更重要。谈学习方，先得区分学习的目的。为啥学习，决定了采用什么方才是更有效的。比如为了应试考高分和为了提升某项技能，学习方就不一样。学习解决确定性问题的技能和学习应对不确定性的环境和问题，学习方也不一样。

A.原则性研究:你学习现代信息实践，目的是对基本原则的基本理解，捕捉关键概念、问题和模型，可以追溯到模拟时代甚至几个世纪以前。

1、学生对学习目的不明确，没有学习目标，致使自己上课，东瞅西看，上课打盹，授课内容听不懂，出现抄作业现象，甚至出现厌学、破罐破摔现象。