首先第一本就是《富有的习惯》。《富有的习惯》是着名财经作家托马斯·科里的代表作，科里前后用了五年时间，再多众多着名的有钱人，进行了深入的调查和分析后，总结出了他们身上所具有的富有的习惯，这些富有的习惯一旦养成，成为富人、有钱人就不难，非常值得你一读。学校是学生集体学习的场所，学校要对每一位学生负责，相对严格的学校纪律和教学秩序，对于培养学生养成良好的生活和学习习惯无可厚非，这是学校对于学生负责人的表现。

通过本次“心”父母成长营，减轻了自己的焦虑情绪，也减轻了对孩子学习的焦虑，什么事情都要慢慢来，孩子还小不必过分的要求孩子。在这个年龄段的孩子来说，喜欢学习，喜欢看书，喜欢提问题才是应该的，至于每次做作业是否都是正确的、上网课是否都在专心等等，我们家长不做过分的要求。

1.朋友之前从事“酒店式家庭教育讲座”，他认为家长认可了教育理念、掌握了教育原理，从意识形态上解决焦虑根源，引导孩子的本性发展。

2.为了缓解孩子居家不能上学的焦虑心情，我们和孩子一起看新闻了解疫情，告诉他病并不可怕，只要做好自我防护工作就一定能战胜疫情。

3.书中的观点是，不要把自己的焦虑转移到孩子身上，不对孩子有过高的期望，孩子不是父母的附属品，也不是父母实现自己愿望的工具。

4.尼泊尔的文盲率超过50%，人口的80%生活在农村，其中只有三分之二的儿童在上学，另外一些孩子必须留在家里干农活。

5.我身边有很多孩子中小学原本在澳洲、、加拿大上学的，因为疫情关系，家长的收入缩水严重，有些家庭几乎都不能支撑孩子在上学的费用，纷纷开始把孩子往泰国转。

有句话说得好：有的人用童年治愈一生，有的人有一生治愈童年，过早的上学，我已是将孩子送进牢笼之中，所以说，不要让小学成为孩子童年的梦魇，希望各位家长都能够关注于孩子的性格和心理建设，也希望各位小学生们，都能成长为参天大树，用自己的力量回报祖国。不知，对此，你怎么看？

我国的教育在进步，社会在发展，家长们的焦虑心理也越来越重，孩子们身上的书包也越来越沉，童年的快乐是什么？相信每个奔波于家庭学校和辅导班之间的孩子们只会说每天都在学习学习学习。

家长们的焦虑，大部分来源于对众多教育理念的迷茫，毕竟当下针对孩子的教育方和理念太多，一时间家长无选择，即便有所倾向，也会出现执行不到位或者不坚定的情况，毕竟，在很多时候，感性更像是家庭教育的主导者。