就在这个学期，一个崭新的学科加入了我们的学习之中，那就是大名鼎鼎的物理，物理这个神奇的学科，在很晚的时候才加入我们的学习之中，但是却一鸣惊人，很快成为了重要的学科组成部分。而这门学科，可以说是很多个“过来人”的噩耗了，什么物理有多难多难呀，什么物理全班只能考很低呀。而只要物理学科成绩优异，就成了许多大人的夸耀的资本，凡此种种，全都无一例外的凸显出了物理的重要性，那么，我们为什么要学习物理，又能从中获得什么呢？在上这门课之前，我对职业生涯的理解就是一个终生的工作经历在学习和查找资料之后我才对职业生涯有了一个新的认识。职业生涯，是一个人一生中所有与职业有关的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。一般可以认为，职业生涯开始与工作前的职业学习和培训，终止与退休。我选择什么职业作为我的工作，这对于我们每个人的重要性都不言而喻。

学位班的学员们是来自国内各个行业的精份子，企业的直接负责人或者是具有决策权的总裁等人。这些高端人群平常很难聚集起来，但是他们会因为同样的学习目的而成为学友、同学。

学习用品：书包、文具盒（不带铅笔刀）、铅笔（10支削好的铅笔，不要自动铅笔）、直尺（两面都是直的）、这些学习用品不能太贵重，越简单越好。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的，能用即可。一是防止孩子上课把这些学习用品当玩具，二是预防孩子的`攀比心理。回家检查一下，如果孩子的学习用品属于老师说的，马上换掉。

虽然自己相中，但怕孩子不适应，她先让孩子在清大万博试着学习了一个星期，一星期后孩子回家，表示还行，提出想再试一周，第二周孩子回来，就主动表示“妈妈，快把我转到这个学校来吧。”明明妈妈说，孩子在这个学校很开心，能够静下心来主动学习了，周末回家，也能自己的事情自己做，自理能力得到了很大的提升。“让孩子爱上学习这件事，这个学校确实有办。”

作为一个教育工作者，教师对于子女的教育是非常重视的。而且，因为工作性质的原因，教师对于孩子的心理比较了解，教育孩子讲究科学的方和方式，对于培养孩子好的学习习惯也特别有经验，所以他们的孩子大多数学习成绩都不错。

2021年5月28日晚，刘老师与我们分享了其实每个小孩天生就是学习高手，每个人天生就有内在驱动力。内在的学习力可以理解为三部分，第一是学习能力，第二是学习毅力，第三是学习动力。这三者是相辅相成的，而学习动力又分为内在和外在的动力。刘老师还引用了《孩子为谁而玩》这个故事让家长们明白：当外在的动机取代了内在动机时，一个人的行为动机就会被改变，只有内在动机的激励才能让孩子的正向行为更持久，更有效。