青春期孩子出现厌学的根本原因无非是自控力不足，学习方法不对没有成就感，或者说学习氛围不佳，还有一点是家长关注孩子的成绩胜过于孩子的心理。我们的家长常常对孩子说：“你这样怎么考进重点高中？”“怎么考进98211？”“怎么对得起我们这么辛苦地教育你”。而孩子听了之后并不会起到很好的学习效果，相反很有可能会更加消极、自卑，产生厌学的情绪。帮助孩子克服学习中的具体困难。一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。

首先是学习的形式，外教一对一在线课堂的形式能够充分调动学员学习积极性，和老师零距离沟通，保持足够多的语言输出，不断强化语感与思维模式，让语学习事半功倍。课堂上不仅能针对性的学习高频词汇和句型，老师还能教授一些地道表达，同时也能达到练习真实场景下对话的目的，对于加深知识的记忆更有帮助。

1.评价的目的是为了促进每一个学生的全面发展，应为学生的学习活动和老师的教学活动提供自主的空间，评价具有激励、调控、导向功能，但不恰当的评价也会抑制误导的不良作用。因此，一种恰当的评价策略对引导学生的情意发展至关重要。

2.最后结合实际学。学习的目的是运用，是为了促进本地本单位经济和社会各项事业更好更快发展。“七一”讲话内涵丰富、博大精深，涉及建设中国特色社会主义的方方面面，需要我们深刻领会。在通篇学习的基础上，我们还要做到结合实际重点研学。要结合各单位工作性质和工作任务，结合各单位发展实际和党员干部群众实际，有重点地深入学、研讨学，学到精髓。要结合新形势新任务提出的新要求，把学习的成果转化为推进本单位工作的思路和措施，以实际工作的成效体现学习的成效，真正做到学习工作两不误、两促进、双提高。

3.语是一门语言，最终目的是应用，不仅仅是为了考试。现在的语考试也越来越趋向于应用，所以在学习的时候要有母语思维，怎么学汉语就怎么学语，让孩子知道学语是有用的，自然而然地学习语。

4.我们在沈良珠副排长的带领下，每天不上夜班的姐妹们晚上集中在二班的地窝子里学习，办学习专刊。每次会战，都要人人表决心，写学习心得体会。那时候，各方面条件比较艰苦，没有条件创造条件，因陋就简也要完成学习任务。学习做笔记，没有桌椅就趴在睡铺上写，没有感觉如何不好，同样达到学习目的。

5.1、开校第一周，全力进行各方面的行为习惯训练。训练内容包括“十大习惯”（十大习惯：即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习、复习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯），并结合开展自查自纠限期整改活动，开展“怎样做现代文明人”规划活动和“明确学习目的，增添学习措施”的学习计划活动，用于指导自己一学期的学习、锻炼、生活。

兴趣是学习动机之一，素质教育的目的是，为了促进学生全面发展，给孩子留出了很多课外活动时间和选择机会。孩子可以利用课外时间，选择自己感兴趣的科目进行学习。学校生活不再枯燥乏味，而是变得多姿多彩。在活动中保持学习兴趣，激发他们的学习热情。

拓展活动是十分重要的，对教师、对家长、对学生都十分有意义，学习的目的'就是能更好的认识生活，认识社会。当然这种扩展活动需要组织，比较费心，可是却有无替代的作用和意义，可是家委会必须大力支持。

1.首先你要先确定自己想要考取的专业，分为两个方向（一是你以后研究生的学习是否想与大学所学专业一致二是你考研的目的是什么？）