“95后”浙江女生小叶两周前收到了父母的“特殊礼物”：每天都有一位学姐在“云端”监督她，“今天的学习任务完成了吗”。曾经宁可“漫无目的地刷社交软件”也拖延着不学习的小叶，似乎找到了学习的驱动力，两周下来，学业进度明显提升。在这样的一个学习活动过程中，学习活动的愿望是自主发生的，因为有了这样的一个愿望，他通过调派各种学习资源去完成学习任务，于是阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究、识字与写字这样的4种语文实践活动，就变成了1个互动交流的关系。学生可以以任意一个实践活动为起点，他可能会以阅读与鉴赏为起点，通过阅读与鉴赏来实现自己梳理探究后达到表达交流这样一个目的。学生可以在这4种语言实践活动当中，以任意1个活动为起点，通过这个活动带动其他的3个活动。也可以以任意一个活动为中心，通过这个活动来有机地组织其他的三类活动，这4个语文实践活动之间是什么关系？

事发的诱因大多会归为：受老师批评或者和同学闹矛盾，在家长看来这些“挫折”微不足道，于是软硬兼施同孩子交涉：不给学习压力，只要去上学就行，孩子可能前一天晚上答应得好好地明天就去上学，但在早上起床的时候又变卦了，大多数的家长在这个时候再也绷不住了，指责孩子不自律、不守信用...孩子从此便紧闭房门，拒绝任何交流。

1.几乎在所有的女人心中，孩子都是大家最重要的，是她们的命，她们宁愿自己在外面吃苦受累，也不愿让孩子去过苦日子。

2.这样既能引导孩子对事情进行深入思考，又能让孩子意识到如果不上学，将来的人生都会发生巨大变化，甚至可以说人生都会被毁了。

3.跟嘉祺老师分享一点我在咨询中的体验，我在咨询中会碰到一种类型的来访者，家长是工作特别勤奋的人，很优秀、很出色，但是孩子就是不上学，作为初中生的孩子会觉得成绩好坏都无所谓，觉得上学这件事跟自己都没关系，然后就每天在家待着，根本不去上学。

4.如果是新生，那家长们要更辛苦些，孩子都不知道具体事宜，需要家长们帮着准备，提前可以问问身边已有孩子上学的邻居、朋友等，准备妥当，好让他开开心心地上学去。

5.孩子最近3个月越来越叛逆，整天玩手机，成绩从年级30多名下降到130多名，家长不敢管孩子，容易起冲突，亲子关系极差。通过赖颂强团队指导，20天时间，孩子手机网络界限建立了，亲子关系也变好了。初中生厌学的原因

徳道健康心理康复中心成功解决了无数孩子的学习问题，无论是哪种情况的厌学问题，徳道健康心理康复中心的咨询师都能彻底解决，因为我们的方就是从根源上去找原因，所以解决起来也会更彻底、效果更好、速度更快，同时家长的费用上也节省了不少。

熟悉园所。家长一定要在上学之前带着孩子去幼儿园转一转，详细的跟孩子介绍幼儿园的场地，包括上学的教室，睡觉的床，吃饭的地方，上厕所的地方。游戏区等。打消陌生恐惧。

选择与上学相关的绘本，可以从开学前一、两个月就开始，并且与其他绘本穿插，主要目的是用轻松的方式，让孩子预见未来的学校生活是有趣的；但如果太密集的讲跟上学有关的内容，可能也会无形增加孩子的压力。所以也不要给孩子太海量的相关绘本,过犹不及！