三、刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。（评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性）职高学生并不是都不擅长学习，他们很有可能是中考失常，或是家里出现了变故、或是初中的时候没有意识到学习的重要性，这才在中考中不慎落败，对于这样的学生，学习提升自己的学历，是最好的出路，家长要记得给孩子选一所风气、教学资源相对比较好的职高。

享乐原则是孩童时期的主导原则。因此，孩子就在情感，道德和意识里纠结，家长也在这三个领域撕裂，这就是厌学的根源。

在家长看来，孩子正值青春年少，无需为了生活而劳碌，可谓是正处在大好年华，家长一心希望孩子能够专心学习，谱写美好的未来。可是，有些孩子偏偏出现了厌学的情绪，总是嘟囔不想上学，这种做让很多家长不理解。

家中有大量藏书，父母爱阅读，毋庸置疑的是大部分语文学科比较好的孩子，究其原因其中必有热爱阅读，本身就爱买书的家长，学历上普遍较高，更善于观察孩子对于书籍的喜爱方向，由此引导孩子广泛阅读。

孩子小的时候，父母在他幼小的心里是有权威的，但是孩子做错事决不是因为他不畏惧父母、才有意去做的，在孩子心目中，什么是错，什么是对，原是没有标准的，他以父母和家里人、以及他周围的人的是非为是非。所以说，孩子怕不怕家长。不是导致孩子行为的直接原因。

当孩子出现厌学时，家长需要做合理的取舍，减少部分课外学习班，建议家长首先要尊重孩子意愿并发挥其特长，再逐步培养孩子对其他课程的兴趣，这样效果会更好。