孩子厌学这可怎么办才好?厌学是当今青少年群体出现较为普遍的现象,让家长十分的头疼。为了纠正孩子厌学的情况,家长们是软硬兼施,可是似乎都没有效果。厌学不是横空出世的,是有很多原因造成的。因此,家长想要纠正孩子厌学,首先就得找出原因,然后再对症治疗。据统计,我们正在辅导的初高中学员中,厌学和休学的学员近一半。厌学情况的学员里,抑郁、焦虑、情绪障碍的孩子类型所占比重最高,阿斯伯格特质孩子所占比重次之,剩下的孩子有多动、抽动等情况。由此可见,大部分厌学孩子的背后都隐藏着心理问题,孩子不想去学校了,家长很焦虑,大部分家长都是着急找办法把孩子劝回学校,而往往忽视了孩子真正厌学的原因,忽略了孩子厌学背后的心理因素。我们看到一些坚决不上学的孩子,无论家长怎么推动孩子就是不去,学习一点兴趣都没有,每天行为也变得很懒散。这个时候孩子的心理已经处于不健康的状态了。有的家长会问:好好的生活,孩子物质也不缺,想要什么就给什么,为什么就抑郁了呢?
幼儿园负责人告诉记者,孩子上幼儿园是成长过程中一个重要的转折点,大部分的孩子都会面临各种不适应,面对陌生的环境,许多小朋友都会出现哭闹、食欲差、消化不良等情况,这些情况属于入园的分离焦虑症,是因为年幼的孩子第一次长时间离开父母,缺乏安全感的一种正常表现。
中学的学习和工作压力更大。如果孩子们想学好,他们应该提高他们的学习兴趣。家长要认真告知孩子学习知识的重要性,让孩子自动主动参与学习主题活动。
1.5——3岁的婴幼儿在家庭中受到家人的千般宠爱万般呵护。在这期间,他们对家人产生强烈的依恋感。当他们脱离家庭,与家人分开,来到一个陌生的环境——幼儿园。让他们面对陌生的人——老师和同伴时,他们会感到无助、焦虑和不安。分离焦虑每个孩子都有,但入园前的家庭教养方式不同,幼儿的分离焦虑表现的程度也不同。
要知道,摧毁孩子的自信其实很容易,但想要重新建立起来就很难了。无论父母是过度焦虑还是被爱面子蒙蔽了心灵,这种“揠苗助长”的思维都会深深伤害孩子。让孩子终日生活在焦虑、急迫和否定的环境中,对孩子的健康成长非常不利。
接着,班级优秀同学贾超然分享了自己的学习经验,强调“学习四步”:课前预习、课堂学习、课后复习和注重笔记的重要性。要想提高听课效率必须要将讲授的内容进行预习,带着问题进课堂。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走,要认真思考,通过听讲来解决预习时提出的问题。课后复习即及时对听课内容进行复习,在复习时要注意时间安排。