做好家长对入园焦虑及不良适应性的思想工作，保持家园同步，促使孩子在最短的时间内顺利度过入园焦虑期，同时，建立良好的家园关系。进入正题，1月份到了我们现在居住的法国小城，来之前妈妈工作的学校已经热心地帮忙联系了本地唯一一所双语私立学校（没得选的意思呗），邮件约好去学校办入学手续，遇到一个不会说英语的双语学校校长。细节不多说，只有一个问题出人意料，“你们希望孩子到9月份上学还是现在就上学”，愣了两秒后，太太和我齐声回答“assoonaspossible!”原来在校长的心里，晚个大半年上学是很正常啊！好了，就这样开始上学了。

而孩子却和没事人一样，完全无视父母极力压抑的怒气。很多家长忍不住仰天长叹：谁来帮我治治孩子爱磨蹭的毛病。近日，上海有一位母亲就用了一招将女儿治的服服贴贴，以后都不敢在上学前磨蹭了。这个方可以值得广大父母借鉴学习。

家长毕竟是为孩子选择幼儿园，也可以带着孩子参观。如果孩子对这个幼儿园产生浓厚的兴趣，那证明他是喜欢这里的设置氛围的。如果孩子进来以后就焦虑，甚至大声啼哭，那证明这个幼儿园肯定有他不喜欢的地方。

一、放假了，学生不在学校的直接监控之下了，而家长和孩子的接触比平时上学期间相对多了，希望家长创造一种快乐的家庭氛围，帮助孩子安排一些有利于身心健康的活动，使孩子度过一个愉快的假期。

我的一个朋友，孩子毕业于孩子的第三天，没有上学。无助让孩子去了一家汽车维修店，思考孩子不愿意上学，然后按照师父学习车，去一年，回来，我没有学到它，孩子们不会生活。

厌学的孩子普遍表现出讨厌上学、视学xi为负担，把学xi作为一件痛苦的事情，不爱写作业或拖拖拉拉，一到上学就喊头疼肚子疼，一看书就犯困，在教室里焦虑、坐不住、注意力无集中，煎熬。甚至不肯上学，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。孩子厌学怎么办?