无论什么原因导致孩子写作业磨蹭拖拉散漫，家长一定不能又吼又叫地对待孩子。这样虽然会短时间内改善孩子写作业的不良行为，但是其代价却是不断增加孩子的厌学情绪，从长远来看，肯定会适得其反。如果家长无法拥有温和坚定的态度，那就不要紧盯着孩子写作业，有时候让孩子体验其错误造成的自然后果，对孩子来说也是一种成长！初中生实在是不想读书了怎么办?家长切忌千万不要频繁打骂，家长用对方法很重要，让孩子完美蜕变，专家帮助分析孩子厌学原因，1对1制定解决方案，立即查看

加上校园暴力事件，霸凌事件是学校顽疾，不愿意同情他人疾苦的女生合伙欺负她。兼职的超市老板贼眉鼠眼，终于趁人之危，露出蔫坏的一面。房东天天追着巴拉巴拉吆喝着要房租，父亲不知去向，生活费迟迟不到账。所有的事情压下来，让一个未成年人承受，实属艰难。这样的氛围很有重量，唱跳都会影响代入感；像催眠曲中突然假如DJ舞曲…

1.随后他分别从“什么是校园欺凌”、“校园暴力的危害”、“如何在校园欺凌发生时保护自己”、“携带管制刀具的后果”、“实施校园欺凌所承担的后果”等多方面进行了详细而生动地阐述。袁警官教育同学们要积极向上，不言语侮辱他人、不参与打架斗殴、不与不良青年交往，依进行自我防范和自我保护。讲座期间，袁警官还针对校园中易发生的欺凌行为进行了详细分析，向同学们介绍了预防校园欺凌的有效方。通过列举真实案件带来的惨痛后果，倡导全校师生抵制校园欺凌，共建平安和谐美好的校园。

2.学校副校长孙健用通俗易懂的语言给同学们讲解了什么是校园欺凌；校园欺凌有什么危害；校园欺凌的律责任；遇到校园欺凌怎么办等。引导学生们认识欺凌行为,敢于向校园暴力说“不”,并鼓励同学之间要互相谅解、互相包容,共建和谐校园。

3.我曾与一个正在遭受校园欺凌的女孩聊过这个问题，她给我的建议是“不要管它”，我当时听到也是很惊讶的，怎么能不管呢，受害者本没有错，错的是那些施暴者。然后她告诉我，现在的我还不够强大，没有力量去帮助那类人，反而可能是殃及自身。

4.邵一卜的妈妈尤永梅通过女儿的社交平台账号，实名举报了参与霸凌的学生、不作为的学校教职人员等。尤女士的信中，详细描述了女儿长时间遭受校园霸凌的过程和细节，字字泣血，令人不忍卒读。

5.在实践中，彩虹未检团队对遭受犯罪侵害，特别是遭受性侵害或暴力伤害的未成年被害人及其家庭，及时采取必要的心理干预、律援助、家庭教育指导等保护措施，让未成年被害人感受到司温度、社会温度，以早日抚平创伤、走出心理阴影，回归正常生活。近年来，团队共为未成年被害人提供律援助16次，司救助2人次，心理疏导80余次。

高淑娟官针对学生们当下容易发生的违犯罪行为进行板块式以案释。从寻衅滋事到聚众斗殴，从帮助网络信息犯罪活动罪到诈骗罪。又从校园暴力到预防校园暴力。还有为家长开设的，家庭教育促进板块。自家庭教育促进出台以来，爱林工作室对于家长日常的教育、监管尤为重视，特意为家长们总结了17项负面语言警示，引导家长有耐心、有责任心的培养孩子、教育孩子。

课堂上，各班同学共同宣誓，谨遵校规校纪：(1）不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅等娱乐场所。(2）同学间的矛盾通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。(3）同学之间不恶意排斥、诋毁他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事。(4）不做其他校园内外暴力欺凌事情。

为进一步构建平安和谐文明校园，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力，3月15日下午，我校七、八年级召开“防校园欺凌”主题班会。在主题班会上，各班首先观看了预防校园欺凌教育警示片《少年的你，对校园欺凌说不》，之后各班主任利用课件直观展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。