（《mba日报》@环球时报）通过提升各专业的知识面和学习层次，提高mba课程对于今后学习基础知识、方法学、生物学的目的和作用，使其成为一门兼具mba培养目标和考核标准的能力。mba课程分为***的课程（理解和熟悉）与重要的课程（学习）两个层次，有条件的学校或机构可以专门设立mba课程。这两者区别主要在于课程建立时间上，一般建立在课程完整性的基础之上，需要的是不断的学习来培养。突出服务，学用结合。理论学习是为了更好地实践，理论指导了实践，我们要将学习到的东西应用到工作当中，转化成自己的东西。同时在工作中聚焦遇到的问题，对照以往的经验，寻找答案。在以前，对于服务意识还是处于理论阶段，但参与在此次八三〇处出库工作中，我切身体会到了什么叫服务意识。出库前积极与提货客户沟通，协调配合，扎扎实实为客户服务，满足不同客户的需求，制定对应的出库计划；出库期间正值高温天气，单位开展“送清凉”行动，为现场人员和提货客户送凉粉、矿泉水等防暑降温物资等等。这些都让我深刻体会并明白服务注重细节，细节决定服务质量的重要性，要把理论联系到实际中，把自己的所思所想应用到实际工作中去。

今天，我们在这里召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况，研究教育教学问题，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，为此，我相信这次家长会一定能取得圆满的成功！

2、首先要去解决孩子学习到底是为了谁？学习的目的是什么？学习的短期目标是什么？长期目标是什么？孩子的所有课程中有喜欢的课程吗？有讨厌的课程吗？孩子本身是内因，是决定性因素，其他都是外因，外因只能去影响内因。

第一天上海高记良校长用幽默的方式，为我们讲解了职业规划能让教师生涯更美好以及教学无环节的实务操作智慧。让我们在最初的起点上为自己的将来做一个规划，做到早走一步、多走一步、再走一步，将是成功之路。在教学中做自己生命之舟的船长。为我们分析岗位成才的路径，提升人文素养的路径，他的上课方式是我们值得学习的，幽默，案例结合，视频结合，每一个环节都能吸引学者认真的学习，喜欢跟着老师走，很快的就接受所学知识。在教学中要明确教学的目的，深入分析教学内容，确定教学的重难点，明确知识的逻辑关系，进行教学方设计。

不同的目的学习的强度和进度肯定是不同的，如果是出国留学或者高考选择考日语，想要在六个月内达到目标，肯定是需要高强度的学习的。每天至少要花三四个小时及以上的时间在学习日语上面，对自我要求较高的话肯定花费的时间更长，这样才能尽快的达到目的，保证学习效果。如果只是兴趣学习，就可以不用那么着急了，每周学习五六个小时，一点一点的学习，时间久了肯定也可以达到一定的程度。

（刁老师）在学习上我会提前明确目标，有问题及时去与老师以及师兄师姐讨教，及时发现自己的不足，为毕业论文做好充分准备。由于本身专业是视觉传达设计，对产品设计了解的不够充分，所以我会去多阅读一些关于产品设计的文献以及书籍，多去实践请教，学习的目的是为了更好的实践，这样才能更快的融入产品方向工作室这个大家庭。