首先先询问，了解孩子为什么不愿意上学，事出必有因，要想解决必先了解，很多事情不是一蹴而就的，而可能是累积到一定程度，再通过导火索爆发的结果，或者是突然的没什么特别的原因就是不想上学了。孩子明天开学，上大班。可孩子说害怕老师，不想去上学。我跟孩子说“换老师了，不是原来的老师了”。孩子问：“那这个老师凶不凶？”我说你得去上学看看才知道。

很多人都说家长让孩子学习好是为了自己的面子，我不认同；大多数正常的父母都是希望孩子健康快乐就好，可是这样的目的跟希望孩子学习成绩好有什么矛盾呢？

从全球趋势看，幼儿园质量正从三方面发挥积极效用。其一，各国越来越意识到投资幼儿发展与教育的重要性。其二，基于循证研究的策制定。其三，构建以儿童为中心的学习环境。早期教育与保育能使儿童、家长乃至整个社会受益。但受益程度如何，取决于幼儿园的质量。

关于这一点，作为从教多年的高中老班主任，在我对高中生的持续研究中，始终强调心理、心态、情绪对学习的重要性，甚至决定性。

由于小学生的注意力是分散的，学生上体育课的目的无疑更多是为了玩，如果在室外大量讲授健康知识，课堂则会变得枯燥无趣，学生也无心学习。那么健康知识的教，怎样子才能更有效呢？

说起来好像是有点功利，但事实上，有目的的学习和热爱这件事一点都不冲突，因为学习本身就是一件非常好用的工具，而热爱，也是为了让你的专业能一直保持活力。