“我觉得以上法律名称的变化，就是一个很大的亮点。这强调了本次家庭教育立法的侧重点：一是强调家庭教育是家庭的责任，父母或者其他监护人应当摆正位置，树立家庭教育的主体责任意识；二是强调国家制定家庭教育方面的法律并非过多干预家庭，而是为了帮助、引导、督促家长们强化责任意识。尤其是强调国家工作人员要带头树立良好家风，履行家庭教育责任，更是彰显这部法律对于促进引领、提升家庭教育能力的重要意义。”陈海仪表示。有的家长会耐心地告知孩子，为孩子解答。但是也有的家长，或许因为忙的原因，会对此极其不耐烦，敷衍了事。也有的家长或者觉得，孩子就是在无理取闹，干脆拒绝孩子的问题。其实，如果孩子能遇到第一种家长，是非常幸运的。

项目前期实践以学校为载体，利用新媒体平台宣传预科生帮扶工作的开展；以团队成员为基础，线上招募学业辅导员并组织预科生报名参加“一对一”辅导。学业辅导员根据学生的学习进度与课程成绩制定不同的学习任务，有针对性地开展学业辅导，帮助预科生弥补基础学科的漏洞。同时利用云班课建立丰富学习资料，让预科生利用课余时间巩固基础知识。利用“AI导导”智慧学伴系统打造丰富的知识资源库，学生可通过网络平台提出问题，智能学伴系统通过程序运算对问题做出简洁回答，有效提高学习效率，同时依托VR、AR技术，丰富辅导形式，提高教学质量。

想要成功考研上岸，必须要合理规划自己的学习和复习进度，如果对应《清华大学512城市规划设计》专业有任何问题，建议找本专业上岸学长进行1v1的针对指导，可以更好的提高上岸成功率。

同一时间，在蓟州区渔阳中学初三13班的语文课上，授课教师李翠云特意对上周五线上教学内容进行了针对性复习。“开学前，我们提出恢复线下教学的‘三要三不要’，即要合理安排教学容量，适当放缓教学进度，不要以毕业年级教学任务重为由急于赶进度；要认真精准掌握学生学情，返校初期不要组织任何形式的考试；要充分考虑学生从居家线上学习过渡到返校学习的适应期，循序渐进合理安排教学难度，不要增加教学难度和课业负担。”蓟州区教育局党委书记、局长花宜春表示。

因此，我们要做的第一件事就是转换思想，不与别人攀比复习进度，全身心地投入到自己的复习之中，关注复习效率，静心对待学习。

2、通过钉钉相关软件，引导学生通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效预习，确保复学后不耽误学习进度。