“随着大一新生们奔赴自己的大学上学，部分家长也会出现一些心理上不适应。”杨海波说，由于现在不少新生是独生子女，随着孩子离家上学、不在身边，以前高中阶段为孩子忙这忙那的繁忙生活没有了，感觉突然无事可干了，有些家长就会觉得心里空荡荡的，出现强烈的空虚感，感到孤独和寂寞。此外，孩子从小是在家长的细心照顾下长大的，随着孩子突然离开，家长自然一下子难以适应。一些家长出现了烦躁、焦虑等负面情绪，甚至有些家长担心孩子照顾不了自己或不适应新环境，家长自己出现了开学焦虑。针对以上问题，我们家长可以鼓励孩子，让孩子积极学习，为孩子制定计划让孩子主动学习，给孩子一个良好的学习环境和氛围，让孩子愉快学习，学习要让孩子劳逸结合，让孩子轻松学习，对孩子进行正确的价值观引导，让孩子知道学习的重要性。

学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分，它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等，优良的学习风气是保证提高学习质量的重要条件，因此我班积极响应系里要求，于20XX年3月11日晚自习开展了一次以学风建设为主题的班会。

1.2.明确自己考PMP的目的，例如：公司要求、自我提高、为后续跳槽增加自己的资本等等，如果只是凑个热闹还是算了，培训费加上考试费也不是个小数字，考试目的能成为自己学习的动力

2.缺乏终生学习的毅力和意识，用着什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。坚持学习还不够自觉，日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，致使自身综合素质不高，很难站在领导角度去思考问题，处理问题缺乏全局性把握，不能很好地理解和贯彻领导意图。

3.第二个层次：为自己而学，这一类人学习的目的是解决当下自己面临的问题，比如个人成长遇到了问题，夫妻关系、亲子关系等遇到了问题等等，想要摆脱困境，焦点还是向内的。

4.移动互联网时代，我们一定不缺各类学习渠道，每个人的时间显得更有限，要么花钱，节约时间；要么花时间，节约钱。也正是为了帮大家节约时间，能够在无数的信息中，找出有用的，帮助建立一个属于自己的云大学，让学习更有效，不再漫无目的的学习。通过2年时间亲自体验量见云大学，并通过1年时间近2000万人的体验反馈。

5.实习生在实习学校工作、学习和生活，具有鲜明的双重身份，既是学生，又是教师，肩负了一定的教学和教育工作，必须以高度的责任感对待实习工作。言传身教、为人师表，明确目的，端正态度，严肃认真地完成好每一项实习任务；实习生应该服从领导，严格遵守实习学校的规章制度和各项纪律，加强实习小组

按报考的一级建造师四个科目来讲，考试题目的难度为从难到易为实务，管理，规，经济。大家可以根据各科的难度做好考试的规划，这里建议先看经济再看实务，规和管理可以穿插在各科目之前学习。要根据自己的时间来规划复习科目的重点，如果时间不是很多，以及学习能力记忆能力不好的话推荐重点复习经济+规/管理。学习的效果要考试能通过两到三科，不建议全面的学习。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。往后，我会把做老师的路走得更好，更充实!

我自己现在每天都会花至少三个小时在学习上，每天5:30起床，近一年看的书比我过去30年看的还要多，目的都是为了能不断给自己带去新的认知，指引自己每天的行动。