第三、惩罚式作业：以“写作业”为惩罚手段，这是最典型且最愚蠢的做法。如果孩子犯错了，家长或老师的口头禅是“你再不听话，就罚你写作业”。这样做，只会让孩子厌恶学习，不会让孩子爱上学习。一个家长是否配合老师，把孩子在学习过程中遇到的问题合理解决了，取长补短，发挥孩子的优势，鼓励孩子一直进步。

由于现在多数孩子为独生子女，绝大部分家庭对孩子溺爱，对行为习惯的养成比较放纵;有些家庭由于忙于进城务工，监护人对孩子疏于管理或已无管理;社会闲杂人员、网吧等社会因素也影响学生良好行为习惯的养成。由于种种因素的影响，学生的世界观、人生观、价值观模煳，缺乏爱心，不懂感恩。实行全封闭、半军事化管理后，学校对学生的学习、生活、休息等各个方面都制定了相应的规章制度，学生的学习场所不仅仅是在教室里，而且在校园、公寓、活动场所里，校园、教室、公寓、活动场所都是学习的课堂，学生的学习、生活、休闲时间都是接受教育的时间。学生学到的不仅仅是知识，培养的是各种良好习惯，提高的是各种能力。

1.郭沫若先生说：“我们从低段开始加强写字指导，不一定要人人都成为书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认，这样养成了习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。若草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事的。练习写字还可以逐渐免除这些毛病。”郭老的这段话是对孩子写好字作出最好的诠释，包括以下内容：一是写字要从小开始；二是养成习惯；三是把字写得端正、干净、容易认；四是写字能纠正不良行为，提高品行修养。

2.现在我们发现很小的孩子，爸爸妈妈就管不了，有些家长并不认为孩子小的时候不听话是非常严重的问题，有一位家长跟我说：“没事，等小孩长大了，就好了”，不明白“童蒙养正”的道理时，我也这样认为，学习完我就知道了，“少成若天性，习惯成自然”小时候养成的习惯性格，就像天生固有的一样，很难改变。所以孩子小时候的教育是非常重要的，不是长大就好了，小时候不听话，性格倔强，长大后只会更加严重，所以教育一定要从小开始。

3.学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学习。一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。因此，对孩子学习兴趣的培养很重要。如何去培养孩子学习的兴趣呢?

4.快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的联结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

5.有多少家长因为孩子学习的问题而苦恼不已，有多少一线教师为了学生的学习伤透脑筋。我们总是在为那些毫无自觉性的孩子担心、忧虑、焦急。为什么孩子没有学习动力？怎么才能激发孩子的内在动力？我们可以从《教育中的心理学效应》寻得一些答案。

随着国家“双减”策的落地，课外阅读全面回归。而阅读的好处不仅是在于帮助孩子养成良好的学习习惯，提高专注力、理解能力和思辨能力，同时也是亲子沟通的桥梁，是增进亲子关系的趣味活动。因此，鼓励少年儿童进行课外阅读、开阔视野，培养阅读习惯和阅读兴趣，提升阅读能力，一直是素质教育的重要内容。

高一（5）班丘欢欢妈妈表示，学校通过“赏识+激励+契约管理”引领孩子们形成自我管理，培养孩子们主动学习的习惯，我的孩子从上高中开始学习的积极性逐步提高了，在家里对家务劳动的分担也更有责任感了。

我也不是不重视孩子的学习与成绩，而是有着长远的打算。我从小就开始培养孩子良好的作息习惯，让孩子早睡早起。然后有空就带着孩子锻炼身体，培养孩子运动方面的兴趣爱好，我家梓轩从小就喜欢打篮球和羽毛球，有空我就陪他一起玩。