在青春期，像孩子这种状况是许多的。他们的心理活动仍属正常规模，可是他们实际上有“异性恐惧症”，并因此而七上八下、焦虑、郁闷等，有的乃至从此害怕上学。华南师范大学心理学院教授、副院长刘学兰针对孩子厌学这个热点问题，从心理学角度分析了原因，并给出了策略和方法。

家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育（家长培训）等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。

1.1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。

2.培训内容为：家庭教育概述，婴儿期的家庭教育、幼儿期的家庭教育、小学儿童的家庭教育、青少年的家庭教育、家庭教育个案分析。

3.为了提升教师的家庭教育指导能力、加强家校合作、促进家庭教育发展，学校有必要在多个方面作出努力：一是实施教师全员培训，组织教师学习《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《家庭教育促进》，提升全体教师承担家庭教育指导任务的意识，明确班主任和科任老师对家长进行家庭教育指导的责任。其次，把家庭教育指导技能培训列入学校工作计划，全面提升教师家庭教育指导的能力水平。

4.长沙封闭式教育叛逆不听话孩子的学校有哪些志和教育个性化、实战性、系统性家庭教育服务包括家庭教育方式诊断、青少年成长问题解决系统、个性化家庭教育导师、青少年违犯.罪预防、《父母导报》等服务项目14个。这些服务系志和教育自主研发，全国首创，并运用了运用家庭教育方式测量工具、青少年成长测量（单项）问卷等先进咨询工具。

5.备受瞩目的家庭教育促进在10月23日表决通过。继今年新版《未成年人保护》施行后，又一部教育领域的重磅规即将面世。家庭教育促进明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。同时，该律还唿应了“双减”要求，对加强监督管理方面作出规定。在将孩子从课后课外繁重的学业压力中带离之后，如何促使学校教育和家庭教育的归位将成为未来多方关注的重点。

此次线上畅谈活动的开展，切实提高了家园共育的认识，引导父母打造更高质量的、更有意思的家庭教育生活，在生活中培养幼儿的品格能力，激发幼儿的潜力，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。幼儿园会积极扛起责任，落实《家庭教育促进》，家校携手，共享育儿智慧，推动家庭教育指导工作走深走实！

如何让教育回归初心，让家庭教育成为新趋势。怎样唤醒孩子的内驱力？这本《看不见的竞争力》恰逢其时的出现，给我们家庭教育带来68个教育细节，让养育孩子的关键能力真实还原。

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