由于是线上教学，我们找了国家中小学网络云平台里面的优秀教学视频给学生们自主学习，虽然一年级的内容相对比较简单，部分孩子的自觉性较低，但在改作业的过程中，发现大部分孩子都很认真地完成老师布置的学习任务，有的孩子会用录视频的方法，口述解决问题的过程，有的孩子会把视频中看到学到的内容记录下来，加强学习，从稚嫩的笔迹中能看到那一个个求知若渴的好学孩子。而掌握孩子学习力导师专业能力的家长老师，能基于不同阶段孩子的生理特点和心理状态，能通过有效反馈、高效激励等教练技术，给予孩子及时、恰当的帮助和引导，有策略地打造孩子高效的学习力，助力孩子成长为面向未来的终生学习者。

伊能静在社交平台晒出了居家日常，秦昊由于疫情原因没有外出开工，而是在家中辅导女儿作业。照片中也可以看出，秦昊坐在女儿的学习椅上，小米粒却在旁边站着，父女俩的背影超级有爱。他们位于上海的豪宅装修也比较简单，并没有太过奢华，不过却很温馨。

无论教室授课还是网络直播授课，学生的学习进度肯定有快有慢，这些是学生个体差异所决定的，在线教学教师无像在教室那样安排两三个学生坐在一起学习开展小组合作学习，腾讯会议在线分组功能需要收费才能使用。应对这种现状，教师最可行的操作首先是提前预设不同水平的学习起点和学习终点，设计不同层次的教学内容；其次，可以安排学生两两结对子开展互帮互助类学习，学生之间的互相监督比起教师一对一去抓来得更容易、有效。如：在设计《函数的妙用（神奇的填充柄）》这一课，我利用Excel工作表设计了三个进阶内容，做的快的同学可以接着完成后面的任务，学生一开始只能看到一个任务内容，需要往下拖动窗口才能看到下面的内容。

一花独放不是春，百花齐放春满园。集体教研中我们发挥团队的智慧，互相分享各自教学小妙招，想方设激发学习兴趣，从课前、课中、课后三大方面及时梳理出了线上课常规。交流各班线上教学情况，学生作业情况，以及多种授课模式的优势和劣势，选择最优上课模式，争取将每一节线上课都打造成“公开课”，保证线上、线下同质等效。根据教学进度，由中心发言人汇报本周教学重难点，集思广益。不同于校内授课，我们将教学速度放缓，注重重点知识渗透，反复巩固，达到扎实高效的学习效果。

四大类人工智能芯片（GPU、ASIC、FGPA、类脑芯片）及系统级智能芯片在国内的发展进度层次不齐。用于云端的训练、推断等大算力通用芯片发展较为落后；适用于更多垂直行业的终端应用芯片如自动驾驶、智能安防、机器人等专用芯片发展较快。

考试作弊是欺骗，也是对自我的纵容，哪怕我的学习再差，我也应当认真学习才是，努力的去学好知识文化，不诚实的人所有人都不喜欢，所有人都讨厌，我是一个高中生作弊只会让我的成绩落后，让我迷失自我。