古人虽然对大脑的认识不是很清楚，但是凭经验，历代大家都强调“静”的重要性。这种经验性的发现，对于学习和养生意义都非常重大。无数实验证明，反馈机制在学习中的重要性。在线教育系统可以在很多地方设置反馈。随时关注进度条和自己的学习情况，可以让学员对学习充满动力。每次练习或者是上课后都有一个良好的反馈系统的话，学习效果会大大提高。

听了老师的这堂课让我想到孩子还只有五六岁的时候:孩子有时调皮、生活习惯不好，想帮孩子养成好习惯因为要求太苛刻，心太急导致常常发脾气，然而这种情况不但没有给孩子养成好习惯，反而教会了孩子发脾气！现在想想自己是对么的愚蠢，对教育孩子没有办只会用发脾气来解决，却越来越糟糕！因为心情不好又或者忙的时候，当孩子有话跟我说，有事需要我的时候我却总是说“等一下”，一等就是不了了知。导致现在孩子们对我说的话要么不理睬要么反驳，这些都是我自己造成的果……我现在要加倍努力学习，弥补以前的过错，要用生命影响生命，用意念唿唤的力量来影响孩子！对不起，请原谅！谢谢你！我爱你！

但其实孩子成绩的波动是很正常的。随着孩子年龄的增长，他们也会变得越来越主动跟自觉。对于他们来说，作为学生的第一任务就是学习。所以很多孩子也会自己努力，为的就是能够考上自己理想的大学。

2、充分利用孩子的好奇心培养注意力。家长可以给孩子买一些新颖玩具，让孩子观察摆弄，充分利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。也可以利用游戏让孩子完成一定的任务，比如玩拼图、搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。

我校校长张骁表示人的一生的发展中，基础阶段中的幼儿园教育是奠基。孩子从幼儿园进入小学阶段，教会孩子一生最重要的能力是好习惯的培养，有了好习惯，孩子的各方面能力才能更好地发挥。“幼小衔接”不等于“小学化”，不能简单理解地讲幼小衔接理解为“知识经验的衔接”，否则会扼杀孩子对新知识的欲望，在幼儿园学习小学知识，会导致孩子有畏难情绪，毁坏孩子的认知能力和接受能力。成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，而是更专注孩子能力的准备，注重孩子的五大领域的能力的发展。

甜蜜的背后隐藏着巨大的危害：吃过多的甜食会引起龋齿、肥胖，还可能造成儿童性格异常；吃甜食太多、喜食重口味食物的孩子，容易养成不良的饮食习惯，这与成年后发生高血压、糖尿病等慢性病密切相关。