家长要调整心态，孩子厌学不是孩子一个人的问题，而是家庭系统问题。理解孩子厌学的原因、背后的困难，多与孩子沟通。多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，

很多家长，孩子一上小学就会问，要不要上学而思、要不要线上线下补课。如何提升孩子的学习兴趣呢？一年级是一道关卡，真的不需要任何知识性的灌输，一年级最重要的就是爱上老师，爱上学校，在这个基础上培养孩子学习习惯。

1.因为家长就是孩子的学习榜样，家长的言行举止都会成为孩子的模仿对象。所以想要改变孩子不爱学习的陋习，就应该改变教育方式，让他们主动爱上学习，不再厌恶学习。

2.只要孩子努力了！家长就应该接受孩子学习差的现实。家长逼孩子跟上全班、全年级平均学习成绩、甚至要求成绩拔尖的愿望是好的！但不能强求。若家长强求，孩子会走投无路，选择厌学逃避。甚至孩子因为扛不住精神压力、悲观绝望走极端，这样的事（自杀轻身）发生过，令人无比惋惜！孩子成绩差，留级、休学、肆业，考不上高中、大学，绝不是个别现象。

3.学习汉语拼音、利用拼音识字、阅读，轻松识字让孩子从小爱上阅读，提高理解能力和想象能力，丰富孩子的知识面。

4.当然，以上对老师的的检测手段都是假设孩子学习是不打折扣，能够按照机构老师要求上课认真听讲，回家保质保量完成预复习作业，如果孩子自己打折，那么仅靠学习结果来判定老师是否尽职显然有失偏颇。所以家长平时要关注自己孩子课堂、课后的语学习态度和情况。

5.兴趣能够点燃孩子的热情,让他们真正爱上阅读、享受阅读,iEnglish将其置于看不见的教育底层,在帮助孩子高效习得语的同时,也激发他们对学习本身的兴趣,让他们养成主动学习、持续学习的好习惯,更从容地应对未来的世界。

电子产品有很大的诱惑力，有些成年人还上瘾，让一个孩子主动拒绝是不现实的。最好的办是创造适合读书的家庭环境，抢在电子产品之前先让孩子爱上读书。

3、为孩子树立良好的榜样。托尔斯泰说：在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你面对困难时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。家长是孩子最好的老师。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，那么，孩子就很有可能认为学习没什么重要的。

丘成桐说：“搞学问如果没有激情，就永远达不到做大学问的地步。”孩子的学习也是如此，孩子只有对学习有兴趣，才能自主的学习、快乐的学习。