来得及。如果进度没有这么快的同学，可以讲第一轮与第二轮复习合并，在读书的过程中自己梳理好框架，并且配合习题加深理解。特别是配合咱们的课程，由老师带领大家一起学习，梳理框架，可以事半功倍。但是软环境、一些政策方面，越南或许有自己的优势，基本上学习吸取中国先进、进步、成功的经验，也和世界合作。关键他不打仗了，和平稳定了，自然经济就发展。泰国、新加坡、马来西亚、韩国、日本、印度一样，亚洲只要不战乱，不折腾，不内部动荡，不遭遇大的灾害，就发展很快。自古东亚、亚洲就是世界的中心，亚洲贫穷落后，无非是近代西方人殖民、侵略、奴役、剥削。亚洲人民独立自主，拥抱和平、发展自己，融入世界，发展就很快。

没有实际接触过这个小朋友，我无判断孩子的“开学气”是源于对放假的疑惑，还是源于对幼儿园的厌恶，又或者是对父母的依恋，又或者是什么其他的原因。建议家长和老师实际交流一下，了解孩子在幼儿园的日常表现。在找老师了解情况的同时，也找孩子多了解一下ta在幼儿园的生活，及时进行协调，以防孩子出现厌学心理。

2016年，马翠（化名）的女儿该上小学了，但因为自己和丈夫都是陕西汉中户口，孩子无在西安入学。为了解决孩子上学问题，她想到了一位特殊的朋友李某。

江南实验学校有底气这样做，是因为这个学校不给一二年级孩子布置作业，已经是多年的传统，此次提出“不背书包上学”的设想，只是从内容到形式上都统一了。学校以前在“轻负担、高质量”上已经下足功夫，有足够条件去推行这种做。

础薄弱，上课听不懂，作业完不成，时常被老师批评，觉得上学是活受罪，对学习失去兴趣。2、是受家庭的影响，有些家庭为生活忙于奔波，对孩子关心不够，虽口头上支持孩子上学。

于是，我问小丽是否知道大明出现厌学情绪的原因，而小丽的状态，很明显是不知道。他说，大明一直都是很省心、很懂事的孩子，他们也不怎么管他就为了不给他施加压力，没有想到孩子会出现这样的情况。我告诉她孩子厌学不可怕，重要的是及时应对。