要想让孩子的孝敬之心保持住，父母一定要互相配合，妈妈告诉孩子爸爸叫你，你要赶紧答应，爸爸告诉孩子，妈妈叫你你要赶紧答应。如果没有父母之间的配合，教育是完成不了的，是没办法养孩子的端正之心的。父母之间有矛盾，常常争吵，那就完了，孩子的善良之心就被破坏了。孩子一定会变得不听话，让做什么事情特别的缓慢，这不仅仅是动作缓慢，是对父母的不敬，不敬就不孝了，渐渐长大，就养成了忤逆的心理，就不是叫他不答应了，这就麻烦了。所以，家长要注意培养孩子先学后玩的意识，回家后先写作业，写完再玩耍，不能先玩手机或者电脑，所有的玩耍都要放在作业完成后，这样才能帮助孩子习惯延迟满足，而不是即时满足。

整个家访过程中，我发现家长不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子的教育比较重视。家访的孩子中，有的孩子基础较差，学习习惯不太好；有的属于非常认真的类型，且学习成绩也很出色。但不管是什么样的孩子，家长仍然希望孩子将来能够考上大学，希望老师们能够严加管教，也感谢学校和老师对孩子们的辛勤付出。作为一名老师，我知道，孩子每取得一点成绩，哪怕很微小，也是与家长无私的付出息息相关的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。

1.我和妹妹说这话的目的，除了安抚她慌乱的情绪之外，就是想告诉她，学习是一种工具，这种工具锻炼着我们应对生活的能力。

2.最后是学习习惯的培养。提前培养孩子预习第二天的知识，和孩子一块儿猜一猜老师第二天会讲什么，和孩子一块比赛语文组词，数学比拼一些数字游戏。锻炼孩子的同时，也让孩子爱上学习。空余时间会让孩子在家当小老师，父母做学生。锻炼孩子的语言表达能力，也提升了孩子的自信。

3.连老师通过女儿的成长和学生的改变，告诉我们如何倾听和陪伴，如何通过观察孩子的眼神，引导孩子思考问题、发挥想象力和创造力，并且爱上生活，成为一个有感情和思想的人，而不仅仅是学习和考试的“机器”。

4.第四是积极配合.有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的.正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课.

5.做为教师我们每天要面对学生，很多老师都喜欢学习好的孩子，对那些淘气调皮的孩子一提起名来就很挠头，显得很无奈，其时每一个孩子他都有他的个性，有他自己的闪光点，需要我们教育工作者慢慢的去挖掘去品味。我们不仅仅要教会孩子学知识，更要教会他们学做人。

要建设书香家庭。对抗网游的一个好办就是让孩子爱上书本，爱上学习。父母爱看书，以身作则，孩子爱看书的概率大一些。可以一起看书，可以分享心得，可以共同探讨。比如孩子爱读《三国演义》，以为诸葛亮无所不能，可以从比年龄，比后代，比智谋，比团队等方面探讨司马懿的过人之处，开拓孩子新的视野和看书高度，让孩子获得更多更好的知识和学习享受。

家长在对待孩子的学习上不能急于求成，家长越着急，孩子其实也会感受到父母带来的压力，反而容易导致成绩落后。家长不妨多点耐心、换种方式，比如，激发孩子的学习兴趣，当孩子对学习产生兴趣时，家长就算不催促，孩子也会积极去学习。

这些孩子由于本身存在的学习能力不足，导致学习成绩落后。我们具有多年教学经验的老师也应该有这样的感受，那就是每一个落后学生的背后，往往存在着在教育管理孩子方面相对落后的家庭，当然，这也不是绝对的。我们老师都知道，在一个班级里有几十名的学生，单就他们学习成绩的比拼来说，背后也往往包含着与家庭之间的比拼，特别是家长们的文化素质、三观认同、有闲时间等。